| 共 14 篇文章 |
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幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个回答：“你好”或者“小朋友好。”幼儿给你糖果吃的时候，教师应该双手接着，真诚地说：“谢谢你”，必要时应该归还幼儿。与幼儿说话时，教师应该蹲下来面对幼儿，微笑交流。当幼儿遇到难题找教师询问时，不管你有多忙，都应该停下手里的工作，给幼儿一个满意的答复。幼儿回答问题不正确... 阅38 转1 评0 公众公开 17-02-28 20:04 |
如果孩子要的知识在老师那里求不到，孩子们也闷闷不乐，有些孩子确实知识面很广，他非常需要可以指导他的老师。各位，我们的孩子道德水准远远高过我们，有的时候孩子讲什么话，我们要反省一下，孩子是对的，而你未必是对的。不让孩子输，孩子很小的时候就知道你要他赢。终生学习，你这样去跟孩子说，孩子将被你培养成为一个终生学习的孩子，终... 阅192 转1 评0 公众公开 17-02-23 06:05 |
1、牺牲孩子全面发展的机会 很多知识和技能在孩子成熟到一定程度时再学本是轻而易举的事，而刻意超前和加速发展，会让孩子将宝贵的时间浪费在非持续性的机械记忆上，从而牺牲了个性发展和品质培养的机会，比如与同伴合作交往的技巧、个人运动的能力、动手操作的经验等等，这将不利于孩子的全面健康发展。3.训练孩子的专注力 小学每节课时... 阅120 转2 评0 公众公开 16-12-19 06:16 |
所以，爸妈们注意了，要让孩子从小打好英语基础，就不要一味给孩子灌输单词课文语法，而要选择最原汁原味的英语学习法，让孩子像学母语一样学英语。作为全网唯一外教100%来自美国和加拿大的英语学习平台，外教们的专业素养非常高，他们拒绝僵化死板的“哑巴英语教学”，为了帮孩子找到学英语的兴趣，他们会花时间了解孩子，用自然而然的方式教... 阅33 转0 评0 公众公开 16-12-12 13:08 |
不学知识 学龄前让孩子学些什么 不学知识 学龄前让孩子学些什么 既然过早让孩子学知识有这么多危害，各地都在积极推动“零起点教学”，那是不是意味着在孩子上学之前，就不用学习任何东西？二学习惯：培养行为习惯，孩子没有朋友比成绩差更糟糕 良好的习惯对幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至... 阅95 转2 评0 公众公开 16-12-01 09:33 |
常跟孩子“绕口令”，孩子聪明又伶俐！白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。6. 鹅过河——哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。8. 兜装豆——兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。 阅18 转0 评0 公众公开 16-11-30 19:12 |
把反义词做成对歌，生词孩子瞬间就掌握了…“把反义词做成对歌，孩子觉得好玩， 哼着唱着就都记住啦！” 上对下，小对大。来对去，密对疏，燕舞对莺歌。 阅37 转1 评0 公众公开 16-09-26 20:32 |
二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。4．结合活动内... 阅2 转自如沙尘 公众公开 16-08-13 09:23 |
幼儿午睡环节流程，老师们这样做，太省事了！幼儿午睡是一日活动中的重要环节，良好的睡眠对促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展、培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣、增强幼儿体质起着重要的作用，而正确良好的午睡流程会有效提高午睡质量。作为一名幼儿老师，有责任也有义务为幼儿创设良好的睡眠环境、保证幼儿的睡眠质量。对如厕需... 阅1065 转6 评0 公众公开 16-08-05 10:00 |
