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【课堂实录】《黄河颂》的三个教学设计点（一）学生（齐颂）：关于黄河的诗歌，比如：九曲黄河万里沙，浪涛风簸自天涯；颂黄河；学黄河）教师：《黄河颂》在“颂黄河”与“学黄河”两部分，运用了直接抒情。【教学备注】查证了很多资料，突然发现，诗句中，遇到直接抒情与间接抒情相融合的情况下，或判定为直接抒情，或判定为间接抒情。教师：... 阅1 转自行人呓语 公众公开 23-06-26 22:48 |
数字教育资源的媒体呈现形式多样，主要包括文本、图像、声音、动画、视频等，教师可根据不同媒体呈现形式利用搜索引擎、专题网站、区域资源网站、社交网络和专业图书馆等相应的途径获取所需资源，如利用百度、谷歌等搜索引擎获得多媒体材料，利用全景网、素材中国、昵图网等专业图片网站获取图片资源，在公开课、网易云课堂、TED等视频资源平台... 阅1 转自谢老师工... 公众公开 23-05-05 13:00 |
A2数字教育资源获取与评价，校本应用考核要点解读及范例。图3 A2数字教育资源获取与评价思维导图。如图4“提交指南与评价标准”所示，你应该提交3个文件，一个说明文档（包含主题说明和资源信息表）、一个压缩包（包含你下载的资源）、一个视频（资源获取方法说明视频）。前面撰写的主题说明就是你的视频导入脚本，接下要重点展示的就是资源获... 阅1 转自江边微影 公众公开 23-05-05 12:55 |
自信开头：无结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆欣赏开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步. 结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱!虚心开头：：“虚心... 阅1 转自在水一方1... 公众公开 19-02-17 08:29 |
部编人教版七年级语文下册复习（三）------名著导读篇部编人教版七年级语文下册复习（三）------名著导读篇一、《骆驼祥子》：1、《骆驼样子》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，被誉为“人民艺术家”。8、《骆驼祥子》中的小福子是祥子最后的精神寄托，小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼，最终含恨自杀，从... 阅1 转自在水一方1... 公众公开 19-01-27 22:53 |
2017年部编七年级语文下册复习古诗文篇（二）2、黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，________________，________________。（弗罗斯特的《未选择的路》）11、《逢入京使》：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 阅1 转自在水一方1... 公众公开 19-01-27 22:53 |
阅1 转自在水一方1... 公众公开 19-01-27 22:51 |
中考满分作文开头结尾实例中考满分作文开头结尾实例中考满分作文开头结尾技巧。一篇优秀的文章，它的开头与结尾应该具备如下的特点：2开头与结尾互相照应。做到如上两点，开头结尾基本上过关了，在此基础上可为开头结尾设置一下亮点，可考虑训练如下四中设置开头结尾亮点的方法：1.场景开头，设置悬念;2.使用修辞，让开头结尾更美;具体如何开头... 阅1 转自紫曦唯幂1 公众公开 18-10-13 05:58 |
这八招，让您孩子的抒情作文好到飞起来。所谓抒情，就是用饱含情感的语言，抒发作者对人或事物的各种情感。感情充沛并不等于感情泛滥，乱无头绪，借景物抒情，也并不随意借取毫无取舍，而是要情感真挚，围绕主题，抒发自己的真情实感。在作文中，有意识地运用比喻、拟人、排比、反复、夸张、设问、反问等修辞手法，不 仅能使文章生动形象，收到... 阅1 转自tnj660630 公众公开 18-10-13 05:20 |
初中语文新课标要求及解读初中语文新课标要求及解读。初中语文新课标解读。语文课程的工具性是源于语文的交际功能，而其人文性是源于语文是人类文化的组成部分。语文素养以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。语文素养不仅表现为有较强的识字写字、阅读、作文和口语交... 阅1 转自木木欲言 公众公开 18-09-11 15:44 |
