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2. 了解什么是三视图，三视图是怎么形成的，为什么要画三视图；单个投影的不足：不同的物体的投影可以相同，不能靠一个投影来确定物体的形状，于是引出三视图。二、三视图及其画法。一般我们采用三个互相垂直相交的投影面（即正面投影V、水平投影面H和侧投影面W）建立一个三投影面体系，再采用投影法将物体同时向三投影面投影，所得的图形合称... 阅55 转0 评0 公众公开 16-07-14 21:40 |
第一章 走进技术世界第二节 技术的发明与革新。一、技术发明人类历史无数的技术发明，勾绘出了技术创新的轨迹。二、技术革新技术革新是技术创新的另一种形式。仔细分析上面的两个案例，我们可以发现，这两种技术革新有一个共同点，那就是它们本身并不是发明，而是在别人的技术发明（现有成熟技术）的基础上，进行某些改进，使其逐步完善、提高... 阅252 转2 评0 公众公开 16-07-14 21:39 |
2. 了解什么是三视图，三视图是怎么形成的，为什么要画三视图；单个投影的不足：不同的物体的投影可以相同，不能靠一个投影来确定物体的形状，于是引出三视图。二、三视图及其画法。一般我们采用三个互相垂直相交的投影面（即正面投影V、水平投影面H和侧投影面W）建立一个三投影面体系，再采用投影法将物体同时向三投影面投影，所得的图形合称... 阅376 转5 评0 公众公开 16-07-14 21:39 |
7.2《工艺》7.2工艺。知识与技能：1.知道工艺的含义和常用工艺的种类；过程与方法：经历金属材料加工的工艺的过程，初步学会1～2中金属的加工方法，发展自己技术素养。师：上节课我们学习了模型活原型的制作，我们看了汽车模型的制作过程，我们知道要做好一个模型或原型需要严格的工艺要求，好的工艺。按照目的和功能不同，常见的工艺可分为：... 阅119 转1 评0 公众公开 16-07-14 21:39 |
8.1产品说明书及其编写。同学们在使用一些新的产品的时候，如果想尽快熟悉产品的使用，我们首先会想到用－－产品说明书。1.产品说明书。由于产品技术信息的缺乏导致用户利益的损失，而设计者通常不可能与用户直接交流，只有通过产品的生产者必须为用户提供产品的使用说明－－产品说明书或用户手册。一般地，产品说明书的结构由标题、正文和产品... 阅174 转1 评0 公众公开 16-07-14 21:39 |
第四章《发现与明确问题》第一节《发现问题》1、重点：明确发现问题的重要性，掌握问题的来源和发现问题途径和基本方法。五、教学策略与方法 1、本节书的教学主要是通过教师提出的问题和案例，学生讨论分析，在分析问题的过程中让学生体会到观察问题的现象到掌握问题本质，使学生对问题的发现产生浓厚的兴趣，让学生掌握发现问题的一些基本... 阅185 转3 评0 公众公开 16-07-14 21:38 |
二、教学对象分析 学生在第一节的学习中已把握了设计问题的方向，了解应如何设计有价值的问题，但对众多有价值的设计问题，如何确定可行性的设计问题都缺乏认识。1、重点：能明确可行性的设计问题。上节课我们学习了明确问题的前两个知识点，知道了明确问题的内容的重要性，了解了确认问题的价值的几种方法，分析了明确问题受到的限制及具体... 阅20 转0 评0 公众公开 16-07-14 21:38 |
第四章《发现与明确问题》第二节《明确问题》(第一课时)一、教材内容分析 这节内容是本书第四章第二节的内容，是发现问题基础上展开的，它由“明确问题与价值，明确解决问题受到的限制及具体的设计任务、设计计划”三部分组成。二、教学对象分析 学生在第一节的学习中已把握了设计问题的方向，了解应如何设计有价值的问题，但对众多有价... 阅37 转0 评0 公众公开 16-07-14 21:38 |
3. 情感态度和价值观：在整个课堂教学中，通过一些与学生生活密切联系的案例，充分的调动学生的学习兴趣，从多而广的知识面向学生介绍相关的通用技术，在一定程度上提高学生的集体团队合作精神，对学生进行爱国主义教育。1）《技术与设计1》、《技术与设计2》、电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服... 阅123 转1 评0 公众公开 16-07-14 21:38 |
知识目标：明确发现技术方面问题的重要性，了解发现问题的途径和方法。能力目标：能结合自己的亲身经历和日常生活尝试发现问题，提出有技术设计的问题，培养学生敏锐的观察能力和分析能力。教学重点：掌握发现问题的一般方法，引导学生发现技术设计的问题是人们需要的问题。有的是科学方面的问题，有的是社会方面的问题，也有的是技术方面的问... 阅65 转0 评0 公众公开 16-07-14 21:38 |
