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要更好的发挥学生的主体性和教师的引导性，学生的预学一定是在教师的组织下进行的。数学课堂上许多的知识点是需要学生在理解的基础上识记的，比如该课中什么样的图形称为三角形，三角形的各部分名称，三角形可以用字母怎样表示，三角形的底和高在哪里，三角形的特性称为什么等等。如学生掌握了三角形的高之后，让其判断三角形的高有几条，怎样... 阅1357 转8 评0 公众公开 20-02-25 17:16 |
清华附小的“预学 多年来，清华附小积极探索高效简洁的教学模式，逐步形成了以“三单”——预学单、共学单、延学单为载体，小组合作学习为主要学习方式，让学生敢于质疑，让学生充分思考，真正把学生放在课堂的正中央。这个过程一般分为三步：独立思考、小组交流、小组汇报，教师引导学生思考、思辨，交流、分享，使学生学会自主学习、合... 阅1041 转2 评0 公众公开 20-02-25 17:02 |
