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教育，就是养成十个好习惯！对于儿童来说，养成做事之前先了解规则的习惯，并自学遵守有关规则，是儿童社会化的范式。７.用过的东西放回原处（物归原处）培养生活的条理性） 善始善终对于儿童是困难的，却又是十分必要的，用过的东西放回原处，这不仅有助于培养儿童思维的有序性，也有益于其责任心的形成，对于父母与教师来说，用百次机会... 阅2 转自tzqcg 公众公开 14-08-09 12:11 |
浅谈一年级语文如何组织教学浅谈一年级语文如何组织教学 [摘 要]：他们希望老师在课堂上多表扬他，多注意他，希望老师多讲故事，多念儿歌，多做游戏，喜欢老师多变的表情，动听的语言和夸张的动作，不喜欢老师木无表情，语调平淡，不喜欢老师呆板的教学方式和枯燥的教学语言。所以，如何组织教学，调动孩子学习语文的兴趣，激发孩子学习语文... 阅1139 转57 评0 公众公开 10-10-07 22:18 |
南京小学一年级语文：语言积累汇编(词语）1.表示"看"的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望。21.表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、 22.表示"死"的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与... 阅506 转35 评0 公众公开 10-10-07 22:07 |
优化小学语文课堂教学语言的研究-教育艺术-论文中心摘要】教师传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流，"都必须以语言作为凭借。走进我们的语文课堂，学生的课堂语言如何呢？如此沉闷的课堂，何以培养学生的语言？语言在我们的语文课堂中的作用是其它任何媒介都无法替代的，它是师生对话的工具，是语文课堂教学艺术化的媒介... 阅925 转60 评0 公众公开 10-10-07 21:44 |
新课程强调尊重赏识，其实质是强调教师要相信学生的发展潜力，要保护学生的自尊心，要尊重学生的人格，要给学生创造一种宽松自由的成长氛围。课堂上经常听到一些教师对学生一点点成绩而过分表扬："你很聪明""你回答得最好"，这种过多的廉价奖励、过分注重形式，缺乏激励性，甚至会误导学生，以为自己的答案真的最好而沾沾... 阅2070 转65 评0 公众公开 10-10-07 21:39 |
深度掌握：分析日语记单词的规律给你看深度掌握：分析日语记单词的规律给你看发表于：2009-9-14 浏览：9 次 来源：华浦。现在看明白了没有，这五个单词，其实只要记住"害虫"这一个单词就可以了。"害虫"的假名是从"蛾" 的假名开始的，而"害"的假名是"害虫"假名的前半部。"蛔虫"的... 阅180 转3 评0 公众公开 10-10-04 20:15 |
小学课堂组织教学的方法与技巧小学课堂组织教学的方法与技巧。但有些教师由于过分强调民主，忽视了课堂组织教学，结果课堂乱到了教师无法控制的地步，严重地妨碍了教学工作的顺利进行，影响了课堂教学的效率。因此，教师应该懂得一些课堂组织教学的艺术，既能让学生在宽松、自由的环境中学习，又能做到收放适度，动之有序。"良好的课堂组... 阅11675 转274 评0 公众公开 10-10-04 20:03 |
[使用说明：当学生考试成绩不理想，或是对于一些成绩不好常调皮的学生，在帮助学生找到关键点后要让学生知道老师对他还是很有信心][使用说明：当学生回答问题时，有时候由于各方面原因学生表达的不是很清楚，教师急，学生更急，这种时候教师不应直接让学生坐下，可以对学生加以鼓励，消除学生的紧张感]23、多问，多看，相信你会解决这个难题。[... 阅15700 转439 评0 公众公开 10-09-25 17:29 |
课堂鼓励用语集锦课堂鼓励用语集锦。/ Keep up the good work.继续做！/keep working on it, you are getting better.继续做，你在进步！I''m proud of the way you worked today!I''ve never seen anyone do it better!You''ve got it made!You certainly did well today!You''ve got your brain in gear tod... 阅961 转38 评0 公众公开 10-09-25 17:23 |
