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【干货】如何制止学生上课说话。指定发言既要找自控能力好的学生又要找自控能力差的学生，目的是让自控能力强的同学的观点对自控能力差的同学心理产生触动，让他们自省。笔记止话法，学生上课讲话是因为他们无事可做，因此教师要求学生必须记笔记，下课时教师将收部分学生的日记(多指上课爱说话的同学)进行检查。教师如果在课堂上需要用语言对... 阅238 转2 评0 公众公开 21-09-01 18:57 |
职业教育常用教学法一览！“问题教学”为学生提供了一个交流、合作、探索、发展的平台，使学生在问题解决中感受学习的价值和魅力，在教学活动中以“问题”为线索，基于问题情境发现探索知识，掌握技能，学会思考、学会学习、学会创造，促进学生创造思维的发展。所谓情景教学法，就是指教师依据教学目标和要求，利用各种教学设备和手段创设出一... 阅165 转2 评0 公众公开 21-09-01 10:47 |
50条特级教师的教学经验（推荐收藏）教师通过精心设疑、提问，让学生思考、回答，能引发学生思维的强烈冲突，充分开启学生的心智，使学生的思维处于高度兴奋状态，学得的知识印象深刻、记忆牢固，还能调动学生学习的积极性，启发性极强。因此，教师的职责也在于保护学生的自尊心，利用他们的耻辱感进行正面引导，这样既拉近了学生与教师的心理... 阅18 转0 评0 公众公开 21-08-08 14:38 |
这是个教学方法问题，要摒弃保姆式、灌输式的教学方法。“启发式教学” “互动式教学”“讨论式教学” “研究式教学”等教学方法，虽然提法的侧重点有所不同，但其共同的理念都是：在教学中以学生为主体，以人为本，以调动学生自身的学习主动性、积极性为手段，以提高学生的学习兴趣、学习能力和创新意识为宗旨，在激发学生潜能、启迪学生思维... 阅38 转1 评0 公众公开 21-07-12 07:25 |
课堂教学：课前，课中，课后建议一、课前：理念与准备。2、确立课程改革的核心就是课堂教学改革，课程文化建设的核心就是课堂文化建设，课堂教学改革的核心就是要转变教学方式和学习方式的“三核心”理念，确保新阶段的课程改革方向正确，目标明确。3、研究好课、好课例、好课型，促使课堂教学有品位，有品质，有品牌。17、让课堂焕发生命活力... 阅51 转0 评0 公众公开 21-07-11 15:20 |
“哪会啊！我说的是，你先回去，这个题我原来的解题思路可能有点小问题。我再想想，等会去找你。后来我想明白了，就又给他讲了讲。”他赶忙解释，“这个题我已经想通了，将来不管老师怎样出题，都难不倒我。而他，因为没有经过深入思考，再换换题型，可能还不会，怎么会超过我呢？”王阳明先生说，“要锻造一个人，讲学是一件很重要的事情。”... 阅25 转1 评0 公众公开 21-06-18 12:02 |
给学生提出较高的标准（包括学业和课堂行为），虽然学生很难超出你的要求，但一般也不会违反你的标准。严厉而又充满爱心，学生做出良好行为时，应及时提出表扬，学生改正了不良行为后，应加以鼓励。学生家长对学生的不良行为负有哪些责任？有些学生可能由于冲动而采取暴力行为，所以作为老师的我们一定要记得面对情绪激动的学生首先要安抚要学... 阅55 转0 评0 公众公开 21-06-03 10:17 |
悟课，是教师对上课境界提升的一个重要环节，就教师个人备课而言，研究教材、研究学情和善于反思教学的过程，其实就是善于“悟课”的过程。多听指导教师的示范课、多听老教师的研究课、多听集体备课的主题课、多听即将参赛教师的评优课、多听获奖教师的汇报课、多观看名师的录像课，细心揣摩他们点拨、评价、激励等语言艺术的精妙之处，提炼教... 阅14 转0 评0 公众公开 21-05-07 15:51 |
缩放定位提供了摘要缩放定位、节缩放定位和幻灯片缩放定位3种方式。是针对整个演示文稿而言的，用户可以将选择的节或幻灯片设置成一个“目录''''''''，这样在演示时，便可以使用缩放功能从一个页面跳转到另一个页面进行放映。是指在演示文稿中创建某个指向幻灯片的链接，并且在放映时只能按幻灯片顺序放大演示... 阅52 转0 评0 公众公开 21-05-07 15:15 |
50条特级教师的教学经验（推荐收藏）教师通过精心设疑、提问，让学生思考、回答，能引发学生思维的强烈冲突，充分开启学生的心智，使学生的思维处于高度兴奋状态，学得的知识印象深刻、记忆牢固，还能调动学生学习的积极性，启发性极强。因此，教师的职责也在于保护学生的自尊心，利用他们的耻辱感进行正面引导，这样既拉近了学生与教师的心理... 阅27 转0 评0 公众公开 21-04-30 14:57 |
