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(3)DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，遵循碱基互补配对原则。DNA结构的特点是？答：由于DNA分子发生碱基对的增添，缺失或改变，而引起的基因结构的改变。答：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫一个染色体组。答：由24条双链的DNA组... 阅10 转1 评0 公众公开 18-04-02 23:15 |
四、实验用具：双面刀片、试管（最好用刻度试管）、试管夹、试管架、大小烧杯、小量筒、滴管、1．斐林试剂（包括甲液：质量浓度为 0.1g/ mL NaOH 溶液和乙液：质量浓度为 0.05g/ mL CuSO4 溶液）三、实验用具：蒸馏水、试管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。四、实验用具：显微镜、镊子、刀片、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸。四、实验用具：... 阅29 转0 评0 公众公开 18-01-30 13:45 |
高中生物遗传规律知识点总结 帮孩子收藏好 没事时让他背背。高中生物学习，遗传是个重难点，又是高考必考项目。我从事高中生物教学10余年，带过多名北大清华学生。我总结的这些遗传学知识点让孩子背背，大有裨益。孩子高中生物不是很好的，可以关注我，我将帮你一起找问题想办法。 阅116 转6 评0 公众公开 18-01-30 13:40 |
如果之前做题很少，现在需要多练题了，选择题错很多，可以试着专项练习各知识模块的选择题或易错点的判断题，然后把错题的知识点或技巧准确记住，反复两三遍基础就能掌握差不多了。40分，说明很多基础分都没有拿到，建议先多练练模拟题和真题的选择题，以及一些易错知识点的判断题，做题的目的不是为了做多少题，而是要做一道会一道，后面遇到... 阅159 转0 评0 公众公开 18-01-23 06:46 |
生物复习过程中，考生应对基础知识加以整理和归类，使之成为知识链和知识网，以利于系统地获得知识，并形成联系的观点，活跃思维。另一方面，考生应加强对知识迁移能力的培养，建立图表图解——基础知识之间的思维转换模式，促使自身分析和解决问题的能力得到进一步发展。分析图表、图解的能力包括：观察能力、想象能力、推理能力、表达能力，... 阅52 转3 评0 公众公开 18-01-23 06:36 |
