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“新故相推,日生不滞”:王夫之。王夫之把事物运动变化的原因,明确地归结为事物内部的矛盾性,认为“万殊之生,因乎二气”。王夫之的辩证发展观,尤其是他的矛盾学说,具有重要的理论价值,他强调矛盾的同一性,在当时是十分可贵的。(《老子衍》王夫之著)“动静皆动。” (《正蒙注·太和篇》王夫之著)王夫之对于美学问题的论述,认为...
但问题是,现实的中国高等教育,由于多种原因过分强调了知识的分化和教育的分科,而忽视了教育的整体性,导致了自然科学知识与人文社会科学知识、科学精神与人文精神的分离。而形象思维的培育就要靠人文社会科学知识。结果是理工科学生欠缺人文知识和人文素养,而人文社会学科学生较少了解自然科学知识,双方都不同程度地存在知识结构的偏差和...
真理与价值的关系1真理原则与价值原则是人类活动的两大原则真理原则与价值原则是人类活动中的两大原则。真理原则与价值原则的侧重点是不同的:(1)真理原则体现客体尺度的要求,它要求人们在认识真理时按世界本来面目及其规律从事实践活动,而不能考虑人的主体需要和利益;2真理原则与价值原则的统一真理原则与价值原则存在着矛盾,真理和价...
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