| 共 10 篇文章 |
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ortant;">如果大人在闲聊时所谈及的内容使孩子产生“共鸣”，孩子因急于想表达自己的意见打断别人的谈话，家长不妨给孩子一个“表现”的机会，先征求与你交谈的对方的意见，然后让孩子参与进来。不过，谈完话后应很委婉地指出孩子刚才随便插话是不对的。这样孩子是比较容易接受你的批评的，因为孩子的“表现欲”得到了满足。有的父母生... 阅1 转自集尔思 公众公开 17-06-27 11:32 |
社会经济、政治、文化的发展，与之相伴的随的政府、社会公众对早期家庭教育认知度的提高，越来越多的父母意识到了对幼儿进行家庭教育的重要性，幼儿家庭教育也较以往越发凸现其在幼儿成长中的重要性，家庭 是幼儿的第一所学校，父母是幼儿的第一任老师，可以说，幼儿从胎儿期直至生命结束，始终受家庭的影响。实际上，幼儿与父母相处的时间是最... 阅1070 转5 评0 公众公开 17-06-27 00:38 |
有效的家庭教育惩罚有时候面对孩子的任性和无理取闹，不来点儿处罚也是不现实的。可以在孩子心情愉悦的情况下，与孩子讨论用废旧的报纸制作一根警醒棒，并让孩子了解制作它的原因和用途。在处罚孩子的时候，不要什么都不说直接打孩子手心，而是要问他自己错在了哪里，只有孩子认识到了自己的错误，处罚才能奏效。当然，给孩子加的家务活要与他... 阅178 转0 评0 公众公开 17-06-27 00:18 |
浅谈老师与孩子家长沟通的方法方法一、孩子入园后，家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。教师用爱心开启家长的心扉，家长将无比信任你，为你的教育教学工作助力。孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，而有的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一件小事立即会使家长觉得老师对... 阅168 转1 评0 公众公开 17-06-26 23:55 |
幼儿教师如何与家长进行有效沟通面对家长与教师之间的分歧，幼儿教师应与家长进行有效的沟通，在对幼儿的教育上取得共识，形成教育合力，促进幼儿教育质量的提高。幼儿教师日趋年轻化，许多教师尚没有为人父母的角色体验，这使得一些教师在面对孩子发生的状况时，无法体会家长的心情和需求。 阅291 转1 评0 公众公开 17-06-26 21:56 |
家长为什么总说在幼儿园孩子什么也没学到 家长为什么总说在幼儿园孩子什么也没学到。问孩子情绪情况，一天没见孩子了，其实父母最应该关注的是孩子的情绪情感状态，每天接到孩子后问孩子想妈妈了吗?今天在幼儿园你快乐吗?今天跟谁玩了?玩什么了?好玩吗?能和我一起玩玩那个游戏吗?今天有什么最开心的事?什么事情让你感觉不开心等问题，这样的... 阅3204 转2 评0 公众公开 17-06-26 21:34 |
《幼儿园小班教育教学常规计划》幼儿园小班教育教学常规计划。一、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别。二、让幼儿学会简单的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到熟悉的人会问好。六、愿意和老师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣，愿意听老师和同伴讲话。十一、让幼儿喜欢参与各项活动... 阅572 转11 评0 公众公开 17-06-26 12:54 |
小班幼儿常规教育一、来园活动A：幼儿常规活动1．能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。8．准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。7．组织幼儿餐后散步、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。B：对教师的要求1. 为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏... 阅4845 转15 评0 公众公开 17-06-26 12:38 |
