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数学基础题抓分攻略。选择题是只考虑结果而不考虑中间过程的题型,要始终本着“少算少错,多算多错”的道理,加大理解分析判断等比例做题,这样不仅可以提高选择题的准确率,也能大量缩短考试时间,即达到短期内提升成绩的目的,也达到提高做题速度的目的。然后是中等题和简单题,我们要总结做题过程的思维和解答步骤,你会发现即使是不同的题...
白金强:从解题走向研究题——以一道竞赛题为例谈解题教学。白金强(1967— ),男,中小学高级教师,主要从事中小学数学教学研究。近些年来,在做好整体工作的同时,坚持数学专业阅读与写作,并将所学应用在教师培训中,2015年以来先后有十多篇论文刊载于数学专业期刊,主持完成省级课题一项,市级课题一项,参与多项省市课题研究。数学核心素...
听老师的建议,豁然开朗。
原因:原来在做题目时没有真正理解题目的解法,只能跟着老师的思路把题目抄下来,没有自己动手整理,导致自己觉得会做了,其实只是在当时把题目背过了,一段时间以后就只记得题目不记得解法了。准备一个错题本,把每天自己做错的题目记下来,要将因为不会而做错和因为粗心做错的题目分开记,每周都将错题本上的该周做错的题目再做一遍,就会对...
美国奥数总教练(罗博深)讲如何学好数学,小学生家长老师必看。
什么是小学数学核心素养,为什么要培养数学核心素养,怎样培养数学核心素养,这是本文要探讨的三个问题。而数学素养是通过数学的学习建立起来的一些思想、方法,以及用数学的思想方法处理和解决问题的能力,十个核心素养又是学生数学素养的重要标志。“四基”与核心素养紧密相关,基础知识的深入理解与掌握离不开核心素养,基本技能的提升也体...
数学成绩上不去,不是孩子笨,是这几个坏习惯闹的。练题,的确是提高数学成绩的有效方法,但练题也要有针对性,有的孩子练题是没有计划,不根据自己的实际掌握情况,随随便便找一些题当作业一般做完就了事,并没有思考这些题背后的思路和知识点之间的联系,这样练题,只能是事倍功半。其实,认为数学能力就是快速计算且计算正确的能力、快速解...
初中数学:听课感觉能听懂,为什么一做题就蒙圈。对于基础不好的同学来说,最痛苦的事情就是,听课好不容易听懂了,一做题发现自己都不会,一到考卷上的题目就不会了,大家都来说说吧~到底是怎么一回事呢??!!(4)缺乏数学思想和数学方法的指导,像方程思想、分类讨论思想等都是重要的数学思想和方法;恶性循环:做题慢→用时多→解题更少...
闲聊“数学中的解题思路”当我们把这一步完成后,就可以讲讲思路了,一般来说由已知推可知,这一步在推导隐含条件的时候可能就已经完成了,也就是说通过已知条件可以推出哪些条件,这些条件可能在后续的解题中有重要作用,接下来再由未知推应知,什么意思?
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