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通过实施此项措施，使课题研究和常规教学紧密融合，使教研成果落实在一个个教学问题的解决之中，也使得教师的教学教研能力得到锻炼和提高。“教研论坛”的开设不仅实现了便捷、高效的网上教研管理，而且教师们借助网络这一先进的工具，也感受到了网络教研给教学带来了新的气息，感受到网络教研能够达到常规教研无法比拟的方便、快捷、整合与开... 阅3 转自江山携手 公众公开 15-12-21 14:54 |
2009—2010学年度第二学期综合教研组工作总结。以"务实、创新"为指导方针，各学科组制定了切实可行的教研计划，教研组在各学科组计划的基础上制定了本组的工作计划。2、需要进一步加强综合组各项制度建设，进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作，要以学校教导处、教科室为龙头认真抓好各项工作，要注意学校各教研组的横向联系... 阅2 转自情虚伪 公众公开 13-04-05 22:14 |
本学期，在董事会和学校领导的正确领导下，各处室通力协作，教务处围绕学校的教学工作目标，按照学期初工作计划，全校师生团结奋进，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，狠抓教风、学风建设，认真落实常规管理，教师爱岗敬业，扎实工作，教务处工作有序开展，较好地完成了各项教学任务。本学期召开各年级各班学生座谈会多次，学期... 阅2 转自刘增国001 公众公开 13-04-05 22:10 |
A、教研组、备课组的作用；B、组织备课组活动（组织集体备课、检查‘有效上课’落实、检查‘有效训练’落实等）；教研组每两周开展一次课堂教学研讨活动（每次至少两节平行班课时）；备课组每周集体备课一次，每次集体备课课时不少于两课时；B、集体研讨：主备人分发教案，集体研讨，统一目标、重难点、教学过程的主要环节、作业的选择、15分钟... 阅66 转4 评0 公众公开 12-06-13 15:25 |
[转载]团山子第一中学教学工作总结(2008—2009学年第一学原文地址：（1）月评教：采取学生评教（50%）、教师互评（30%）、领导评教（20%）相结合的评教方法，以提高学生参与面，培养教师互助合作的意识，促使领导参与教学，从而增强测评的科学性和准确性，保证了对教师的考核制度化、立体化、全面化，对工作既有量的考核，更注重质的考核，特别... 阅66 转1 评0 公众公开 12-06-13 15:20 |
针对课改，我校制定了课改方案，学分评定办法，学生成长记录册，教师、学生评价办法，新课改课堂评价细则等。新课程倡导的是探究学习，但学生的学习的时间是有限的，教学内容很多，课堂容量又比较小，如何进行探究学习教师感到无所适从，有时稍一探究教学内容就完不了，不让学生探究又与新课程理念相违背，我们经过研究探讨，认为新课程倡导的... 阅88 转3 评0 公众公开 12-06-13 15:19 |
①从上学年开始，我校各年级以教研组为单位，每周推选一名教师出示校内研究课，保证每周校内研究课不低于15节，同学科教师必须参与听课，其他教师可以选择听课，达到教育干部每学期听课不低于40节、教师不低于20节。⑥为调动教师参与听评课的积极性，每学期在广泛听评课的基础上，依据教师课堂教学，开展了校内教学能手评学活动，共选出校级教... 阅118 转5 评0 公众公开 12-06-13 15:19 |
突出了“以教学为中心，通过提高课堂效益，全面提高教学质量”的工作重点，在全面规范办学行为，强力推进素质教育实施的前提下，不断增强质量意识，努力提高教学质量，实现了办人民满意的教育的工作目标。学生作业评价涉及的方面很多，我们只从培养学生良好的学习习惯出发，从基本的书写基础入手，逐步引导学生在作业自评中提高自己的书写能力... 阅92 转6 评0 公众公开 12-06-13 15:18 |
在2009年教育教学研究工作中，学校采取了多种渠道进行，上半年我校举行了全校教师新课程展示课，下半年举行了绩效课。从新一轮教师继续教育开始，我们只认识到传统的教学思想制约着教育教学工作，传统的教学方法对学生发展带来不利，传统的教学手段已不适应新时期的发展要求……在绩效课中，我们看到了一位老师为了突出学生的主体性，一节课只... 阅39 转3 评0 公众公开 12-06-13 15:17 |
峪宏中学教学工作总结。学校先后出台了《峪宏中学教学管理方案》、《峪宏中学教学考核方案》等一系列行之有效的工作方案。落实新教师“帮带”工程，采用“结对子”、“出点子”、“指路子”、“压担子”的方式，让骨干教师有计划有步骤地向新教师传授经验，并支持优秀的青年教师多上研讨课、示范课，加快新教师及青年教师的成长，确保教学质量... 阅507 转6 评0 公众公开 12-06-13 15:13 |
