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"我的教学有效吗？在许多人的头脑中，教师讲学生听，教师问学生答，是天经地义的，除此之外，教学别无他途。也就是说，在课堂教学中，教师不能只盯着教案，更多的时候应盯住学生，要善于察言观色，观察学生在课堂上的变化，学生的表情动作里往往隐含着丰富的内容，既能反馈学生的学习情况，也能反映学生的学习心理，还能显示其对教师的态... 阅3 转自窗外灵子 公众公开 17-08-31 16:16 |
有效教学的十二个基本原理有效教学的十二个基本原理 本文介绍了有效教学的十二个基本原理，回答了课程、教学和评估的基本问题，同时也包括了支持有效教学的有关课堂组织和班级管理等问题。原理八：支持学生参与学习。有效的教师运用评估来评价学生的学业进步以及自己如何改进教学，并不全是为了给学生定等打分，他要兼顾各种教学目标（知识目标... 阅176 转29 评0 公众公开 13-10-18 10:23 |
有效教学必须遵循的基本规律有效教学必须遵循的基本规律 规律一：先学后教——以学定教。我国著名的教学论专家江山野先生曾把学生的学习分为不同阶段，认为在不同阶段教师和学生的关系是不一样的，不能简单地说教学就是教师主导、学生主体。当学生不具备独立阅读教材和思考问题的时候（处于依靠教师的阶段），教师要把教学的着眼点放在教学生学... 阅238 转28 评0 公众公开 13-08-24 19:31 |
有效教学唤醒教师决战课堂。作者：北京钢铁学院附中/吴有奇 新课程背景下，课堂教学的有效性问题是教师们关注的焦点，什么样的教学是有效教学，有效教学该怎样实施，已经成为课程改革深入推进的关键和根本所在。《传道：让教学更有效》汇集了当前国内关于课堂教学有效性研究的几篇权威论著，把其中的核心认识和权威观点呈现出来，为... 阅52 转自plnxftz 公众公开 12-04-28 20:43 |
有效教学的最终标准是学生成长。传统教学观有一种根深蒂固的认识，即所谓课堂教学，无非就是传递书本知识，教学的成败取决于教师的教学方法和学生的个人能力。上述两种教学观，反映了两种教学认识论——“知识传递型”教学认识论与“知识建构型”教学认识论——的分野。第三，教学的转型是以教师角色的转变为前提的。什么是有效的教学？教学中... 阅53 转自plnxftz 公众公开 12-04-28 20:40 |
教学有效性最核心的内涵是什么教学有效性最核心的内涵是什么。要根据学生的能力特征，在教学设计中，有针对性地合理安排培养学生能力发展的教学环节。备学生和备教材同样重要，因为只有适合学生实际的教学策略才能行之有效。二.坚持教学过程的有效性1．创设有效的情境2．组织有效的探究活动3．学生参与的有效性4．课堂练习的有效性5．课堂时间... 阅648 转28 评0 公众公开 12-04-26 15:39 |
有效目标+有效策略=有效教学。教学目标决定教学策略。笔者有时与一些青年教师研讨设计公开课时感受尤深，教师们大多谈具体的教学方法策略，对教学目标的思考与研讨很不够，仿佛教参上早已写好，照着那几项执行就可以，根本没有研究、确定目标的必要，更多的时间应该花在教学方式方法翻新出彩上，以及怎样把课上得生动、热闹、吸引人上。既然“... 阅66 转自plnxftz 公众公开 12-04-17 10:35 |
[转载]有效教学的十二个基本原理有效教学的十二个基本原理本文介绍了有效教学的十二个基本原理，回答了课程、教学和评估的基本问题，同时也包括了支持有效教学的有关课堂组织和班级管理等问题。原理八：支持学生参与学习。有效的教师运用评估来评价学生的学业进步以及自己如何改进教学，并不全是为了给学生定等打分，他要兼顾各种教学目标（知... 阅258 转78 评0 公众公开 12-01-11 10:38 |
浅谈有效教学的关键环节。教师可以每节课安排预习作业，以作业的形式引导学生进行预习，下一节课上课前进行预习检查，让学生形成预习的思维模式，提高学生的学习能力。教师也要教给学生预习的方法，比如语文课可以让学生提前学习生字、词语，标出段落序号，浏览一遍课文，读一读导读和课后问题，把握住这节课需要掌握的知识目标，这样学生至少... 阅68 转自dengym 公众公开 12-01-07 20:20 |
有效教学思想指导下的校本培训阶段性报告。为使“有效教学”校本培训能够顺利、有效、规范地运行，学校专门制定了《下沙中学有效教学思想指导下的校本培训之课堂诊断与观察技术方案》、《“有效教学”思想指导下的校本培训活动安排》和《杭州市下沙中学校本研训考核与评价制度》，确定了培训人员，制定了具体的月活动安排，明确了校本培训奖惩... 阅522 转75 评0 公众公开 11-12-05 13:41 |
