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教师要充分运用好各种课堂激励语言每个人都有成就的需要，学生也不例外。这样的评价语言，能使学生在心理上获得自信、自强和成功的体验，从而激励学生更加努力学习。德国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”的确，通过多渠道、多手段、多形式地对学生进行激励，能激发学生的自信心，同时还能让学生... 阅10 转自玉露清雨 公众公开 14-03-11 10:19 |
如何有效处理课堂纪律问题 1.以积极的态度和极高的学生期望开始每堂课。4.在学生进入课堂时观察学生。你的纪律要求要易于明白，而且要将课堂中断降到最低，例如，你的纪律要求可以是这样的：第一次犯错误，口头警告；另外，也不要要求学生在课堂上写检讨等，以免影响以后的课堂。把课堂管理和课堂干扰问题留在课堂上，这样你才能为明天的课做准... 阅4 转自玉露清雨 公众公开 13-12-24 14:46 |
“教育如没有情感没有爱，如同池塘没有水一样。”“情感，是学生心田渴望的雨露，是学生心中期待的 春风。”老教育家、优秀班主任们这生动形象的比喻，饱含哲理的话语，是在督促教育者应努力探索情感教育 的方法、爱的艺术。教师教育学生之前先要规范好自己，具体要以《教师职业道德规范》、《班主任工作暂行规定》 等政策法规要求，约束、提高... 阅1 转自随缘1972 公众公开 13-11-06 16:16 |
【转载】最新手抄报模板。 阅1 转自感恩1735 公众公开 13-11-06 16:16 |
[  ]阅4 转自丹丹图书... 公众公开 13-11-06 16:12 |
《语文课程标准》中明确指出：“自主、合作、探究是学生学习语文的重要方式，学生学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”开展小组合作学习可以通过组际、师生间的合作讨论等方式，让学生各抒己见，互相交流信息，集思广益，取长补短，以达到共同解决问题、掌握新知识的效果。有些教师为了套用当前的小班化语文课堂教学模式... 阅1 转自wdzajcx 公众公开 13-11-06 16:09 |
教学生快乐写作。作文是语文教学的重点，然而学生普遍厌作文、怕作文，表现出“谈文色变”， 感到作文难写，作起文来总是拧着眉头、咬着笔杆做苦想冥思状，可一节课下来，只是三言两语，空洞无物。首先要让作文融入学生的生活。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我相信通过各种渠道激发学生写作兴趣，做生活的有心人，丰富学生的写作素材，... 阅1 转自使荐精典 公众公开 13-11-06 15:59 |
让每一个学生动起来、学进去、感兴趣。说到“自主教学”研究探索，刘畅校长说：“我们的培养目标是‘品德成人，学习成才，做事成功’。成人是一切教育的基础，成才的重心是学习力的培养，成功是一种综合素质的体现。帮助学生成人、成才、成功，需要我们的课堂在思路上更开放，方法上更灵活，内容上更丰富，形式上更具挑战。我们的教学必须更多... 阅1 转自一个肥仔 公众公开 13-11-06 15:58 |
课堂应该是老师学科教学的主阵地，学科教学远不只是讲解知识给学生听，更重要的是帮助学生解决他们在学习过程中碰到的困惑，这儿的困惑是一个宽泛的概念，可能最终表现为学生学不懂知识，但背后的原因却是多元的，比如学生对学科学习没有兴趣，学生感受不到学习的成就感，学生学习方法有问题，学生执行低效的学习流程等等。课堂是教师教学和学... 阅1 转自永乐小学7... 公众公开 13-11-06 15:55 |
据说这是教师最能打动学生的20名话！3.我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解！不要怕，天塌下来，老师替你顶着！9.你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意！13.也许你现在是贫困的，但老师相信，20年后，你是最富有的！14.只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁！15.你敢于向老师（教材）提出个人见解，非常了不起！16.你永远... 阅1 转自古浪四中 公众公开 13-11-06 15:47 |
