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| 共 17 篇文章 |
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综合分析当前学习分析领域的几种学习者模型，包括学习者知识模型、认知模型、情感模型与学习行为模型等，剖析各个模型的基本特征、组成要素、研究脉络与重要进展，结论认为：学习者行为、认知及情感模型都是表征学习者特征的重要的因素，学习者的认知因素、情感与学习行为存在相互影响的关系。综上所述，学习分析研究视角下，可以将学习者模型... 阅523 转4 评0 公众公开 16-11-16 08:09 |
参与培训的教师受时空限制、内容量大、持续性的跟踪指导缺失等因素的影响 [17]，教师培训出现了“培训回潮”的问题 [18]，培训前后脱节、培训与教学、教研衔接不够 [19]，教师很难将培训知识内化、迁移运用到教学实践中，培训与教学应用两张皮的现象严重。“从教师知识的形态与特点上看，教师的理论性知识属于显性知识的范畴，教师的实践性知识... 阅232 转8 评0 公众公开 16-11-15 07:49 |
“互联网 教育”的变革路径。“互联网+教育”既可以实现传统教育所关注的规模，又可以实现优质教育所关注的个性化；互联网最终不会取代学校，但互联网会改变整个学校的业务流程、运作与管理的模式，最终走向教育的主流阵地，走向环境、走向课程、走向教学、走向学习、走向评价、走向管理、走向教师发展、走向学校组织变革，最终互联网会变革教... 阅886 转29 评0 公众公开 16-10-19 06:08 |
信息化时代的学校：为解决择校问题而诞生的AltSchool.曾有一位家长这样评价：“在AltSchool，课程取决于学生，而不是学生屈就于课程。”AltSchool在充分尊重学生个性发展差异的基础上，依据每位学生的个性化学习计划提供数量充足、内容丰富的课程。AltSchool还为学生量身打造丰富多样的课外课程，譬如AltSchool会结合学生兴趣爱好以及所在社区... 阅67 转1 评0 公众公开 16-10-13 07:34 |
开展STEAM教育，提高学生创新能力——访美国STEAM教育知名学者格雷特·亚克门教授。美国格雷特·亚克门（Georgette Yakman）教授及其团队在STEM教育的基础上提出STEAM教育（科学、技术、工程、艺术和数学），构建了STEAM教育框架，设计了STEAM教学过程卡，并开展STEAM教育的培训认证。培训资源为24个视频和7.5小时的训练支持文件，培训... 阅2368 转116 评0 公众公开 16-10-09 08:56 |
具身学习国外研究及实践现状述评——基于2009-2015年的SSCI期刊文献。数字技术同样作为支持学习的工具，使学生在协作活动中把课程中的文本或概念用可以感知的图片、声音表现出来，或直接用身体行为去展示出来，充分调动了人身体的感知功能及计算机具备的感知功能，可以帮助学生建立起身体活动和学习材料之间的联系，同时，扩展了系统对身体活动... 阅390 转2 评0 公众公开 16-10-07 10:56 |
初步模型构建后，研究者邀请了在线教育领域、学习分析领域和教学评价领域的7位专家进行了半结构化访谈，获得了相应认可后，我们最终以在线教育人才培养目标为核心，结合教育评价理论和远程教育相关理论，提炼构建了学生综合评价参考模型，称为S-SERI模型(Student-Systematically Evaluation Reference Indicator)。之所以需要进行特征变量选取... 阅67 转0 评0 公众公开 16-10-07 10:55 |
集体智慧的学习分析目标可以依据教师和学生的兴趣和关注点加以确立，数据分析可分为社会网络分析、话语分析、内容分析、性格分析和情境分析五大类，具体操作时还可从时间维度再细分为过去、现在和未来三种，相应的服务也可划分为信息级和洞悉级两个层次，但都应考虑分析结果呈现的方式以及应用策略。三、集体智慧的学习分析框架。基于学习分析... 阅311 转0 评0 公众公开 16-10-07 10:54 |
一篇文讲清楚深度学习中「训练」和「推断」的区别。训练神经网络的时候，训练数据被输入到网络的第一层。以识别图像中的猫为例，神经网络读入所有训练图像，根据权值，得出是否是猫的一个论断。曾在 Google 和斯坦福磨砺人工智能、现在百度硅谷实验室的吴恩达教授说，百度训练一个中文语言识别模型不仅需要 4TB 的训练数据，在整个训练循环中，... 阅9533 转33 评0 公众公开 16-10-07 10:52 |
基于前人已有的研究，我们认为，深度学习应强调以培养学习者的深度学习能力为目标，采用促进深度学习的教学策略，引导学生有效学习并将所学付诸应用的过程，其中深度学习能力的培养，是深度学习研究的出发点和归宿。深度学习对教师提出了更高的要求，为使教师具有支持学生深度学习的教学设计能力，让所有学生都能有机会享受和体验深度学习，就... 阅216 转11 评0 公众公开 16-10-07 10:46 |
