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贞观政要纳谏第五原文,全文赏析,翻译注释。【原文】贞观十八年，太宗谓长孙无忌等曰：“夫人臣之对帝王，多顺从而不逆，甘言以取容。朕今发问，不得有隐，宜以次言朕过失。”长孙无忌、唐俭等皆曰：“陛下圣化道致太平，以臣观之，不见其失。”黄门侍郎刘洎①对曰：“陛下拨乱创业，实功高万古，诚如无忌等言。然顷有人上书，辞理不称者，或对... 阅1 转自ldjsld 公众公开 24-01-27 22:26 |
从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主语谓语（动词+补语+定语+宾语）——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。状语＋定语＋主语＋状语＋谓语＋补语＋定语＋宾语。... 阅1 转自江上看云人 公众公开 23-05-12 16:49 |
《孔雀东南飞》译文：希望你努力尽心奉养母亲，好好服侍她老人家杂然相许（表示动作偏指一方，代词）《愚公移山》译文：大家纷纷表示赞同（他）③复合词，相与：一起 于是舍人相与谏曰（相与：一起） 《廉颇蔺相如列传》译文：于是他的门客一起劝谏相如说相得：相投合某亦守法，与公甚相得（相得：相投合） 《王忠肃公翱事》译文：这个人也很守... 阅1 转自yiro 公众公开 22-07-17 22:21 |
作为一名综合实践活动课程的指导教师，你认为教师应该做好哪些方面的准备。综合实践活动课程为教师的角色进行了重新的定位，由传统的忠实于教材的传统讲授的角色转为课程内容的开发者，学生活动的引导者、组织者、协调者、参与者与评价者，对指导老师提出了新的要求，如：要有课程开发能力、组织管理能力、规划设计能力、探究能力、收集、处理... 阅1 转自特号刁民 公众公开 21-08-14 16:39 |
现代汉语语法（复句）复句里的每一个单句，称为复句内部的“分句”。有人以为，每个复句内部，包含两个以上单句（即分句），那么复句一定要比单句长些，这种理解是错误的。复句可分为联合复句，偏正复句两大类。连贯复句不同于连动式：连贯复句的分句之间有停顿（书面上用逗号表示），连动式谓语中间没有停顿；有的复句，它的分句也是复句，这... 阅1 转自褦襶子 公众公开 21-07-29 17:21 |
单句和复句的区别。复句常用关联词语表示分句间的关系，但也有复句不用关联词语。复句由单句构成，构成复句的单句叫做分句。根据复句里各分句之间的关系，复句分为并列、承接、解说、递进、选择、转折、因果、假设、条件和目的复句等。有些复句，由于表达的需要，取消分句之间的语音停顿，分句之间不用标点符号，省去某些词语，用类似单句的形... 阅1 转自老刘tdrhg 公众公开 21-07-29 17:16 |
秀才、举人、贡士、进士、状元、榜眼、探花是什么关系呢？乡试考中者称举人，得头名者称解元，举人.相当于现在的本科生，是会试的生员(资格)，会试考中者称贡士，相当于现在的硕士研究生，头名叫会元，贡士是殿试的生员(资格)，俗称贡生。一甲赐进士及第，二甲赐进士出身，三甲同进士出身，百名后称进士。考中后称“生员”“秀才”。一甲赐进士... 阅1 转自茂林之家 公众公开 21-05-26 11:46 |
在宋朝，这种进士有个专门的名称，叫做“恩科进士”，即皇帝开恩特赐的进士。已经中过进士的人也可以参加制科考试。北宋名臣富弼，原本是想参加进士科考试的，偏巧那年他老丈人晏殊当大主考，需要回避，只得参加当年的制科考试；这三项在进士试中属于捎带脚儿的，不很重要，而在明经科则很重要，几乎是该科考试的全部，要不然为啥进士历来看不... 阅1 转自惠训书院 公众公开 21-05-26 11:44 |
汉语单句成分划分指导及练习题现代汉语单句成分划分指导及练习题。3、主谓短语作宾语。（主语） （谓语）（宾语）状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子... 阅1 转自翰墨飘香苑 公众公开 21-05-24 00:36 |
庄子格言：为善无近名，为恶无近刑。这等于庄子的格言。“为善无近名，”做善事应该的，做到了没得名气地做善事，别人不晓得你在做善事。所以有人研究《庄子》，认为道家都是逃避的、消极的。关公说，等你九年，那地方的城隍先请主任秘书代理。了解了孔子的这两句话，我们就知道，“为恶无近刑”也就是“大德不逾闲，小德出入可矣”的意思。“... 阅1 转自陋室书屋2 公众公开 21-03-13 12:37 |
