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【初中教育】对教育数学的思考、实践与感悟。第三个受启发的是正弦的引入，单位菱形的面积是其内角的正弦，在接触新思路数学教学之前，头脑里只有直角三角形和坐标系两种思路引入正弦，读懂了新思路中的正弦，确实别有洞天，首先初中生锐角正弦就扩大到了0—180°正弦，互补的两个角正弦值相等，90°正弦值为1且最大，sin0°=sin18... 阅24 转0 评0 公众公开 21-10-15 07:06 |
校长必须给教师讲的三个故事。老总说：“你坐下来歇会儿，喝口茶。我把汤姆叫来。”汤姆来了，老总也说的是“单位的食堂今天中午没菜，去市场看看有什么菜。”过了一会儿，汤姆回来了，对老总说：“天太冷，只有一个老头卖土豆，五角钱一斤，多买能便宜到四角五分。他家里还有点西红柿，我们可以做个汤。”老总说：“那去办吧。”汤姆说：“我... 阅1 转自抱朴守拙1... 公众公开 19-10-05 18:15 |
今年清华首次设立的人工智能学堂班共招收30人，杨晨煜成功通过选拔，将师从图灵奖得主姚期智先生。姚期智，1946年出生于中国上海，计算机学家，2000年图灵奖获得者，美国国家科学院院士、美国艺术与科学学院院士、中国科学院院士、香港科学院创院院士，清华大学高等研究中心教授，香港中文大学计算机科学与工程学系教授，清华大学-麻省理工学院... 阅269 转1 评0 公众公开 19-08-15 10:50 |
阅4902 转8 评0 公众公开 19-06-27 09:31 |
知识依托：该题实质是给定条件求最值的题目，所求a的最值蕴含于恒成立的不等式中，因此需利用不等式的有关性质把a呈现出来，等价转化的思想是解决题目的突破口，然后再利用函数思想和重要不等式等求得最值.知识依托：本题是一个与自然数n有关的命题，首先想到应用数学归纳法，另外还涉及不等式证明中的放缩法、构造法等.2.不等式证明还有一些常... 阅109 转12 评0 公众公开 19-04-01 10:41 |
新时代教师不仅要传授给学生书本上的知识，更需要传授学生书本之外的知识，拓展学生的知识面，打开学生的视野。新时代教师不仅要关注学生的学习情况，更要关注学生的生活情况，比如学生的身体、心理状态，注重学生全方位的变化与成长，重视生活教育、德育教育。要本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中做... 阅2 转自读书与积... 公众公开 18-12-25 23:22 |
当领导向你说明这个情况的时候，实际上在清晰的告诉你，你一定要有勇气去挑战一下这个岗位，也就是领导给你指明了一个方向，让你到这个岗位上去历练一下，也许这个岗位还没有你现在的岗位职级高，但领导给你的暗示却是很清晰的。领导向你反映这个情况，实际上就是告诉你了清晰的发展方向，告诉你的努力的方向，按照领导给你指的这个方向，单独... 阅2 转自百眼通学习 公众公开 18-10-12 22:43 |
曾任南京市九届政协委员，南京师范大学数学系主任，中共十四大代表，国家教委理科实验班专家组组长，中国国家数学奥林匹克代表队总教练、领队。目前任“数学花园探秘”全国组委会主试委员会顾问。随后“数学花园探秘”全国组委会主试委员会主任委员陈平老师从几个数学问题开始，阐述了北京在小学课外数学教学中出现的问题：1）数量与深度；最后... 阅124 转0 评0 公众公开 18-02-18 18:33 |
没有人会告诉你，你家孩子不懂礼貌。有一次送孩子去夏令营，母子俩晒得黝黑回来，还向我抱怨说：“夏令营老师照顾得倒挺周到，但老觉得他们跟我家孩子不够亲近。”因为是亲戚，我便旁敲侧击地问她：“孩子是不是很少跟老师讲话？”其实我是想说——是的，没有人会喜欢一个不讲礼貌的孩子，因为，世界上没有无缘无故的爱。唉，比孩子没有礼貌更... 阅23 转2 评0 公众公开 18-01-30 10:31 |
家长要跟孩子交流。过多涉入本来属于孩子的责任范畴（比如，家长一遍又一遍叫孩子开始做功课，然后坐在孩子身边监督，最后再一道题一道题地帮孩子检查作业，要求孩子把每道题改正对才行）。如果家长因此大动肝火，埋怨、催促和责骂，不仅让孩子的能量都消耗在处理这些所引起的负面情绪上，而且会加深孩子对学习的厌倦和恐惧，阻碍孩子对学习的... 阅55 转0 评0 公众公开 17-11-04 09:36 |
