| 共 111 篇文章 |
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12图穷匕首：比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。21人为刀俎，我为鱼肉 比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。比喻不可动摇。比喻内部发生祸乱。比喻突然领悟了一个道理。比喻不解决问题。比喻处理事情、解决问题很顺利。比喻从来不相识的人偶然相遇。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。比喻人极有才华。比... 阅168 转13 评0 公众公开 14-09-27 16:06 |
[转载]高考图文转换题型应考方法精讲【原创整理】说明：现在是“快餐时代”和“读图时代”，自然高考语文科的命题，内容更贴近现实，体现语文学科的基础性、工具性和时代性特点，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，在这些思想的指导下，图文转换题型成为一个重要考查模式。图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，... 阅52 转5 评0 公众公开 14-09-23 15:16 |
表全部、概括：皆（今译“全、都”）、咸（今译“都”）、悉（今译“全、都”）、举（今译“全、都”）、俱（今译“全、都”）、尽（今译“都”）、毕（今译“都”）、既（今译“全部”）、凡（今译“一共、总共”）、共（今译“一起、一同”）、并（今译“一起、一同”）、率（今译“全、都”）、偕（今译“一起、一同”）、备（今译“都”）... 阅34 转3 评0 公众公开 14-09-17 08:24 |
小说鉴赏。1 情节梳理：①用一句话或简明的语句概括故事情节，或文中共写了哪几件事，请依次加以概括，或用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）；（1）刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节发展。（4）推动故事情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。2.人物对话描写... 阅230 转16 评0 公众公开 14-08-18 08:42 |
暑假（jià，非jiǎ）离间（jiàn，非jiān）太监（jiàn，非jiān、jiɑn）浆（jiànɡ）：同“糊（jiànɡ）”较（jiào，非jiǎo）结（jiē）果（除“长出果实”释义外，都读jié果）主意（zhǔ yi，口语也读zhú yi）占（zhān，非zhàn）卜。召（zhào，非zhāo）饮鸩（zhèn，非zhēn）止渴... 阅72 转4 评0 公众公开 14-07-28 09:29 |
[转载]古代诗歌鉴赏如何破解“读懂”关古代诗歌鉴赏如何破解“读懂”关 文 / 王海涛 古代诗歌鉴赏是高考传统题型，题型设置能力层次为D级，湖北卷分值常设置为8分。让学生读懂诗歌可选取的方法很多，笔者仅选取常用的基础方法供大家参考，其实，做好诗歌鉴赏最重要的是不要让学生对诗歌鉴赏产生心理的畏惧感，而是在巩固基础名词术语和答题... 阅82 转6 评0 公众公开 14-07-27 22:29 |
阅读下面两首诗，完成8-9题。对诗歌人物形象的情感进行分析，是这道题的答题方向，然而题干还指明了分析的切入口，那就是人物动作神态描写。②“亭角寻诗满袖风 ” “醒来推户寻诗去”白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。两首诗中对“陈居士”动作、神态描写的具体词句主要有“楚酒困人三日醉” “亭角寻诗满袖风 ”“... 阅669 转13 评0 公众公开 14-07-27 08:44 |
(2)高考诗歌表达技巧分类鉴赏高考诗歌表达技巧分类鉴赏分析诗歌的表达技巧分类。高考古诗鉴赏 ）分析诗歌的表达技巧——修辞技巧之拟人请看下面两首诗歌“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”——这首诗一反前人写法，不以杨柳的细柔形象来形容美人身材苗条，而是用拟人的手法，让杨柳化身为美人“碧玉”出现... 阅209 转20 评0 公众公开 14-07-24 09:30 |
【解析】本题属于诗词鉴赏中的“一字领全诗”的题型，这类题目解答时，要先总述诗中是“如何体现”的，也就是关键方法，然后结合诗句逐一分析即可。能力层级为鉴赏评价D。【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言中的“炼字”，这类题目答题时既要指出该字含义、所用手法，还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。②“亭角寻诗满袖风”“醒来... 阅199 转44 评0 公众公开 14-07-15 17:33 |
（浙江卷）下列各句中，没有语病的一项是。（重庆卷）下边一段话中有三个句子,其中一个句子有语病，请指出并针对语病进行修改。（广东卷）下列句子中，没有语病的一项是。一个家族之链上某一个人物出类拔（ ）、深（）众望而为家族其他成员所宗仰追慕，其懿行（）言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的（）守祖训，流风余韵，绵延不绝... 阅172 转5 评0 公众公开 14-07-12 21:51 |
