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幼儿园加盟、幼儿园玩教具 蒙特梭利教育的精髓是其以孩子为中心的教育理念，其不教的教育理念更是打动了众多家长和教育者。而蒙氏教师要确定教学主题，并以此设置教育环境，安排教育内容，对一些可以用游戏方式开展的教学活动予以组织、实施。3、 实物化 幼儿是感觉学习者，也是皮肤记忆学习者，不同于成人主要凭视觉、听觉来学习，玩具... 阅1 转自北潜锋楼主 公众公开 17-07-12 18:49 |
语言能力影响孩子的表达能力，因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用"反问"的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。(3.5~4.5岁)孩子对认识符号、书写符号(文字、拼音、偏旁部首)产生兴趣。我们在孩子的这个敏感期，特别强调使用实物教学，也就是用孩子认识的事物来认识相关的文字，比如孩子喜欢的食品、玩... 阅96 转1 评0 公众公开 17-05-05 15:57 |
蒙台梭利教育法的十大特征。蒙特梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手，配和良好的学习环境、丰富的教具、让儿童自发性的主动学习，自己建构完善的人格。8）丰富的教材即教具（在国际上精品教具349种，延伸教具无以计数，蒙氏教育是教具课程化的教学模式）蒙特梭利的教具繁多，这些教具并非是教师用来教学的工具，而是孩子... 阅1 转自阿华宝贝 公众公开 17-03-28 22:10 |
早在1936年出版的《童年的秘密》里，儿童教育家玛丽亚·蒙台梭利就明确指出了这些错误。“教师以及所有希望从事儿童教育的人必须改正他们对儿童的各种错误立场。最根本的缺点由傲慢和发怒组成……两者之中，发怒是最主要的缺点，傲慢则给发怒配上了一个迷人的面具，一件自尊的外衣，甚至要求得到他人的尊重。”当然，她也说，“这些并不意... 阅1 转自tuzididie 公众公开 17-03-28 22:09 |
讲座 | 悠老师“给予孩子真正的帮助”——在家也能蒙台梭利（中集）尊重孩子才是真正的儿童之家。蒙台梭利让学生在这样的环境中充分发挥儿童的天性，尊重儿童的自由。“儿童之家”的设施要有助于孩子们自己去做：矮柜子上的各种物品和教具供儿童随意取用，还有为孩子们的实际生活作准备的练习，如穿衣、脱衣、解纽扣等。利用家居用品，在家里为... 阅1 转自爱小雨到程 公众公开 17-03-28 22:06 |
蒙台梭利教育精华，让孩子自信又独立。我们来看看蒙台梭利教学给孩子提供了什么环境？比如孩子无所事事，看起来很闲没事干，那么老师就会想办法激发孩子的兴趣，给她推荐学习的教具等，孩子超前学习，或者遇到困难的时候，老师就会出手给予必要的指导，如果孩子学习中遇到什么错误，他们一般不会轻易指出，而是观察孩子能不能自己纠正，蒙台梭... 阅5 转自智汇百川 公众公开 17-03-28 21:57 |
蒙特梭利教育理念最精髓的10句话。1907年她创办了第一所“儿童之家”，专门收留2-6岁生活穷困，父母疏于照顾的孩子，通过自创的教具、教材和方法，在短短一年时间内，儿童之家的孩子，变得彬彬有礼，整洁安静，乐观自信。8、儿童成长过程中所想要做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子自发学习，但充分自由的活动... 阅48 转0 评0 公众公开 17-03-28 18:04 |
蒙台梭利教育理念蒙特梭利所倡导的教育理念是"教育不是为上学作准备，而是为未来生活作准备。"其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善。具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立，达到人格、心理、智力、精神的完善。蒙特梭利教学法有两个主要的要素：一是环境（包括教具与练习），另一个是预备这个环境的教师。在... 阅197 转1 评0 公众公开 17-03-28 18:03 |
其目的不仅是向儿童展示教具的用法及提示儿童使用教具的可能性，更是让教师能对儿童以及儿童的内部发展有更多的发现。“教师应当观察儿童是否对教具有兴趣，如何表示出他的兴趣，兴趣能持续多久等，甚至还要注意儿童的面部表情。但是，教师要特别小心，不可以违背自由的原则，不可干扰儿童。否则，如果教师强迫儿童做不自然的努力，就无法了解... 阅164 转7 评0 公众公开 17-03-28 18:02 |
蒙台梭利在《有吸收力的心灵》中讲到：“在学校里，我们更注重智力教育，却忽视了运动的作用。我们仅仅冠之以“练习”“身体教育”或者“游戏”等名称，却忽视了运动与心理发展之间的密切关系。”我们应全面认识蒙台梭利运动教育思想与训练方法，实现蒙台梭利教育方法在中国的科学化和本土化。为了使蒙台梭利教育法在中国具有生命力，我们应该... 阅1940 转1 评0 公众公开 17-03-28 18:01 |
