| 共 7 篇文章 |
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在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺... 阅10 转自wdzajcx 公众公开 13-12-31 09:17 |
教学工作总结怎么写？下面，我们以数学教学工作为例，为大家提供一则数学教学工作总结范文，仅供大家参考，希望大家从中掌握工作总结写作技巧。以下是初中语文教学工作总结范文，仅供参考。以下是高中语文教学工作总结范文，仅供参考。对于教学工作者而言，写教学工作总结是一件很平常的事儿，其实，写教学工作总结的好处也有很多，既总结了工... 阅29 转自§灯火闌... 公众公开 12-01-05 16:56 |
班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生"打成一片"。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型的学生的健... 阅6674 转218 评1 公众公开 11-03-21 20:12 |
二、教育学生，一定要尊重学生的自尊心。学困生在学习和活动中遇到的困难，一方面是学生提出的，另一方面是老师观察了解到的，都应即时给予帮助、指导，对在学习中遇到的困惑，应即时给予讲解，同时根据学生存在的知识缺陷，给予即时弥补，消除学生思维障碍，并且帮助学生制定学习计划，合理安排学习时间等，教给学生科学的学习思维方法，从而... 阅4073 转150 评0 公众公开 10-11-17 14:21 |
二、教育学生，一定要尊重学生的自尊心。学困生在学习和活动中遇到的困难，一方面是学生提出的，另一方面是老师观察了解到的，都应即时给予帮助、指导，对在学习中遇到的困惑，应即时给予讲解，同时根据学生存在的知识缺陷，给予即时弥补，消除学生思维障碍，并且帮助学生制定学习计划，合理安排学习时间等，教给学生科学的学习思维方法，从而... 阅2825 转203 评0 公众公开 10-11-17 14:20 |
