| 共 76 篇文章 |
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我们学习历史，目的不仅是掌握历史知识、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事件出发，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综复杂的历史变化中看到历史发展的规律，看到历史发展的必要性。我们要用已有的历史知识去分析、评价这些新的历史时间，做到学以致用，这样不仅会强化自己的基础知识，提高自己解决问题的... 阅8 转0 评0 公众公开 16-12-28 09:54 |
古代政治制度思维导图在手，期末考试稳了！(来源：网络)我们对于古代政治制度都不是很了解，不管是中国的还是外过的，今天我们用思维导图的方式进一步的了解中外政治制度，尤其是高一的同学们哦！（马上点标题下“高中历史”关注可获得更多知识干货，每天更新哟！） 阅1 转0 评0 公众公开 16-12-28 09:54 |
3、理论时区和现实时区。4、径流、径流量和流量。径流指大气降水除去损耗后沿地面或地下运动的水流，按径流途径分地表径流和地下径流，按形成的水源条件可分为降雨径流和融雪径流;径流量指在一 定时段内通过某一河流断面的水量，有年径流量、月径流量、日径流量等;流量是指单位时间内，通过某一过水断面的水流体积，单位为每秒立方米，是反映径... 阅1 转0 评0 公众公开 16-12-28 09:53 |
陆游：卜算子·咏梅。卜算子·咏梅陆游。陆游一生酷爱梅花，写有大量歌咏梅花的诗，歌颂梅花傲霜雪，凌寒风，不畏强暴，不羡富贵的高贵品格。诗所塑造的梅花形象中，有诗人自身的影子，正如他的《梅花绝句》里写的：“何方可化身千亿，一树梅花一放翁。”这首《卜算子》，也是明写梅花，暗写抱负。而这“劲节”得以“想见”，正是由于... 阅2 转0 评0 公众公开 16-12-28 09:52 |
真正的学问不是文字，也不是知识。所以孔子在下面说“观过而知仁”，我们看见人家犯了错误，自己便反省，我不要犯这个错误，这就是“学问”，“学问”就是这个道理，所以他这个研究方法，随时随地要有思想，随时随地要见习，随时随地要有体验，随时随地要能够反省，就是学问。上面第一点所讲的是学问的宗旨，随时注重“时”和“习”，要随时随... 阅7 转0 评0 公众公开 16-12-28 09:51 |
纳兰性德：临江仙。点滴芭蕉心欲碎，窗外，雨打芭蕉的点滴声，使我记起了当初的情景，让我的心都快要碎了。①“点滴”二句：点滴芭蕉，雨打芭蕉。杜牧《芭蕉》：“芭蕉为雨移，故向窗前种。”李清照《添字采桑子（芭蕉）》：“伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪。愁损北人，不惯起来听。”此谓夜雨唤起对于往事的思忆。谓雨打芭蕉，点点滴滴... 阅1332 转6 评0 公众公开 16-12-28 09:51 |
白居易：卖炭翁。有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。一般人在衣单不能御寒时，总想天气暖和，可是卖炭翁却在“衣正单”时“愿天寒”，一怕天气暖，炭卖不掉，衣食无所出，二想天气寒冷，卖个好价钱。“系向牛头充炭直”中的“系”和“充”两个字意味特别深长，卖炭翁拒绝收受“纱”和“绫”，蛮不讲理的宫使硬把它“系向牛头”，“纱”和... 阅33 转0 评0 公众公开 16-12-28 09:51 |
一轮《文化生活》丨考点五 文化的继承与发展。⒈立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。①实质：文化交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；文化交流，是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程，是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化。⒈要坚持... 阅1 转0 评0 公众公开 16-12-28 09:50 |
一轮《文化生活》丨考点一 文化与社会。教材从现实生活中的文化选择出发，以中国特色社会主义文化建设为主题，着重明确走中国特色社会主义文化发展道路、建设社会主义文化强国的目标，建设社会社会主义精神文明，加强思想道德建设，明确发展中国特色社会主义文化的基本内容和要求。文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。④立... 阅1 转0 评0 公众公开 16-12-28 09:50 |
一轮《文化生活》丨考点四 文化的继承与发展。侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程。▲“对待文化多样性的正确态度”≠“对待传统文化的正确态度”≠“对待外来文化的正确态度”。⑴对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。⒋意义：把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新... 阅1 转0 评0 公众公开 16-12-28 09:50 |
