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教师职业道德知识点教师职业道德概述。教师职业道德基本原则的地位和作用：1教师职业道德的基本原则是不同社会教师职业道德相区别的根本标志；教师职业道德评价的作用：1教师职业道德评价规定教师职业道德修养的指向；总之，教师职业道德评价的作用孤立和提高符合绞死职业道德原则和规范的行为，谴责和抵制背离教师职业道德原则和规范的行为，... 阅2941 转107 评0 公众公开 10-10-15 21:37 |
教师职业道德修养》复习试题简答题简答题 1、简述教师职业道德的教育功能。教师职业人格。表现在：⑴教师德行是一种能使教师个人担负起其教师角色的品质，即实现教师之特殊性目的的品质，是教师能充分实现其教育前能的品质；其内涵从三方面理解： 第一，从教师职业的特点看，教师职业是一个与人打交道的职业，教师与学生之间，教师之间教师与学... 阅805 转62 评0 公众公开 10-10-15 21:31 |
3、教学技能的含义：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动整体体现；5、教学技能的分类：备课技能，教学设计技能，课堂教学技能，教学方法技能，教学语言表达技能，教学媒体选择用技能，学法指导技能，检查学习效果技能，说课与听评课技能，教学评价技能，教学研究技能和教学反思技能。8、教学技能训练的方法：观察法，书面作业法，对镜练习... 阅2904 转117 评0 公众公开 10-10-15 21:23 |
无论是教育政策的制定，教育制度的建立，还是教育内容的确定，教育方法的选择及效果的评价等，都受到教育目的的制约。答：劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。普通中学劳动技术教育方面的要求是：（1）通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技... 阅2452 转190 评1 公众公开 10-10-15 21:02 |
（2）教学促进学生的认知发展；最后，学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用，使认知结构或旧知识得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。在日常生活中，在以往的学习中，他们已经形成了丰富的经验，教学不能无视学生的这些经验，另起炉灶，从外部装进新知识，而是要把儿童现有的知识经验作... 阅514 转77 评0 公众公开 10-10-15 20:40 |
教师资格考试教育学论述题部分复习资料教师资格考试教育学论述题部分复习资料2009/02/24 21:37.1影响教师教学效能感的因素1)影响教师教学效能感的因素一般可氛围外部环境因素和教师自身因素。要达到同样的识记效果，识记材料越多，平均需要的时间或诵读次数越多，在其他条件相同的情况下，识记的效果随所识记的材料数量的增加而 降低。识记有意... 阅131 转自fenshiying 公众公开 10-10-15 20:13 |
