| 共 6 篇文章 |
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主要包括问题的提出、现状述评、核心概念的界定、拟创新点、研究价值与意义、重点和难点、研究目标、研究内容、研究假设、研究对象、研究框架、研究思路、研究方法、技术路线、实施步骤、预期成果、前期成果、负责人学术经历、课题组结构、保障条件、参考文献等。将行动研究运用于教师的课题研究就是：教师要为改善教育教学的实践而研究，在教... 阅527 转3 评0 公众公开 18-08-20 18:38 |
中小学教师这样做课题（系列四）课题负责人一直致力于中文阅读发展的眼动研究，博士期间掌握了方法论方面的系统训练，熟练掌握实验研究、眼动仪的操作与编程等方法，主持一项省教育厅课题并顺利结题，参与多项国家级与省部级课题，近三年发表论文6篇，主持教材1部，参编教材3部，在科研实践中积累了相当丰富的经验。学术背景和研究经验主要是指... 阅333 转3 评0 公众公开 18-08-20 18:37 |
填写研究方法的一般要求是：第一，研究方法一定要是通用的、规范的研究方法名称，比如文献法、问卷法、观察法、访谈法、调查研究法、实验研究法、个案研究法、行为研究法、历史研究法、概念分析法、比较研究法等，不要使用不规范的、自创方法。本课题从心理学、教育学、艺术学的角度，结合定量研究和定性研究，通过文献研究、调查研究、案例研... 阅148 转4 评0 公众公开 18-08-20 18:37 |
研究内容阐明了研究者将对哪些具体的问题进行研究，研究内容应该围绕研究目标来展开论述，研究者应根据研究目标具体安排研究内容。要注意研究内容与研究题目的一致性而且研究内容之间要有一定的逻辑关系。应概述已有的研究成果（近三年该研究领域知名专家的课题、著作、论文等）同时更要指出以往课题研究的不足，从理论研究的角度来谈与研究内... 阅173 转7 评0 公众公开 18-08-20 18:36 |
主要包括问题的提出、现状述评、核心概念的界定、拟创新点、研究价值与意义、研究目标、研究内容、研究假设、研究对象、研究框架、研究思路、研究方法、技术路线、实施步骤、预期成果、前期成果、负责人学术经历、课题组结构、保障条件、参考文献等。将行动研究运用于教师的课题研究就是：教师要为改善教育教学的实践而研究，在教育教学的实践... 阅917 转11 评0 公众公开 18-08-20 18:36 |
