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4.可在学会歌曲后，让学生在歌曲演唱前加入自编的小军鼓的节奏，或拍击或读出，使歌曲的演唱更有气势(小军鼓的节奏可分小组完成，尝试加入的效果)。2.可让学生听着歌曲录音伴奏，试着跟上歌曲的节奏。其中歌曲《全世界人民心一条》获第三届世界青年联欢节歌曲比赛一等奖，合唱曲《全世界无产者联合起来》获1964年全国群众歌曲一等奖，儿童... 阅3351 转31 评0 公众公开 12-09-25 21:09 |
?4、歌谣可以读成这样的节奏：?4/4?XX?XX?X?XX?|?XX?XX?X?XX?|?太阳天空照，（拍手）花儿对我笑，（拍手）?XX?X?XX?X?|?XX?XX?XX?XX?|?X?XX?||?小鸟?说?早早?早，?你为?什么?背上?小书?包。4.分组汇报，一组学生表演，一组学生唱歌，一组学生打击乐伴奏，共同合作完成歌曲的表现。4.学会歌曲后，分角色表演歌曲。5、学生歌表演可参照课本上的... 阅504 转8 评0 公众公开 12-09-25 21:06 |
