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顾明远、佐藤学的大师对话：从教到学，教师如何应对 | 名家。佐藤学。近日，在明远教育书院成立大会上，中国教育学会名誉会长、国家教育咨询委员会委员顾明远教授与日本教育学会原会长佐藤学教授就“从教到学——学校需要哪些改变”进行深入对话。顾老师和佐藤老师每月甚至每周都去学校。教师不仅要关心学生课堂上的学习，还要关心学生的课外生... 阅2 转0 评0 公众公开 24-03-31 10:25 |
耶鲁校长：真正的教育不传授任何的知识与技能有教编者按。曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过：如果一个学生从耶鲁大学毕业时，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。理查德·莱文曾说过：如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某... 阅1 转0 评0 公众公开 24-03-17 12:20 |
188页报告全文 |《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》导读：“如果有什么东西将我们聚集起来的话，那就是我们当下的脆弱感和对未来的不确定感。”联合国教科文组织总干事阿祖莱在《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》报告全球发布仪式上如此表示。值得注意的是，此次报告是联合国教科文组织发布的具有里程碑意义... 阅47 转0 评0 公众公开 23-10-08 15:45 |
教师不光是在教学生阅读和算术，教师还能给予学生知识以外的更多的东西。每一个学生都有其独特的天赋和可塑性，任何一个学生，只要经过与之相适合的训练、引导与培养，再调皮的学生也会变成有出息的优秀学生。一个老师必须热爱学生才能教好他们，因为在老师的眼中，“没有不可教育或教育不好的”学生，作为教师，要用发展的眼光看待学生，去培... 阅4 转0 评0 公众公开 23-08-07 12:38 |
教师不光是在教学生阅读和算术，教师还能给予学生知识以外的更多的东西。每一个学生都有其独特的天赋和可塑性，任何一个学生，只要经过与之相适合的训练、引导与培养，再调皮的学生也会变成有出息的优秀学生。一个老师必须热爱学生才能教好他们，因为在老师的眼中，“没有不可教育或教育不好的”学生，作为教师，要用发展的眼光看待学生，去培... 阅12 转1 评0 公众公开 23-08-07 11:24 |
大单元教学——是何大单元教学是以单元为学习单位，依据学科课程标准，聚焦学科课程核心素养，围绕某一主题或活动（大概念、大任务、大项目），对教学内容进行整体思考、设计和组织实施的教学过程。具体来看，大单元教学是以大概念、大任务、大情境开展相关的学习活动，以整体的目标任务为驱动力，依据课程标准，将教材单元转化为大单元，围绕... 阅3 转1 评0 公众公开 23-06-20 22:37 |
大单元教学——是何大单元教学是以单元为学习单位，依据学科课程标准，聚焦学科课程核心素养，围绕某一主题或活动（大概念、大任务、大项目），对教学内容进行整体思考、设计和组织实施的教学过程。具体来看，大单元教学是以大概念、大任务、大情境开展相关的学习活动，以整体的目标任务为驱动力，依据课程标准，将教材单元转化为大单元，围绕... 阅5 转1 评0 公众公开 23-06-20 22:15 |
教育的真正目的，是让人上完学后还想读书。我主张教育要提供宽松的环境，要给孩子留有空间，这样他们的兴趣必然会自由生长。这种教育思想和教育方法与我们现在的很不一样。今天，遗憾的是，无论是学校教育，还是家庭教育，绝大多数都是以升学和找工作为最终目标，用大量的作业和考试占满了孩子的时间，并不注重孩子们的人格和心理的成长。这不... 阅5 转1 评0 公众公开 23-04-21 11:37 |
ChatGPT是一个工具，当我们每个人都拥有ChatGPT时，我们的教育会变得一样好或一样糟么？ChatGPT对教育到底会带来什么影响，有人尝试让ChatGPT自己回答，并让不同的朋友也问同样的问题。ChatGPT在教育领域的优势如下：1.个性化学习ChatGPT在教育领域的最大优势之一是它能够提供个性化的学习体验。ChatGPT在教育领域的局限性：1.有限的互动虽然Ch... 阅10 转1 评0 公众公开 23-02-13 09:11 |
前几日，卢卡斯教育基金会教育网站Edutopia，如约盘点了《2022年度最重要的10项教育研究》。卢卡斯教育基金会，是美国一家致力于转变K-12教育的知名教育基金会，每年都会从数百项教育研究中，筛选出当年最有影响的研究成果，试图为教育变革提供依据。美国《残疾人教育法》呼吁更大程度的包容——要求残疾学生在“最少限制的环境”中获得最大的... 阅2 转0 评0 公众公开 22-12-22 21:26 |
