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诗歌鉴赏，到底该如何鉴、如何赏？除了应试教育必须的那些八股式鉴赏外，笔者想讲讲作为纯享受型鉴赏古典诗歌的步骤，现代诗尤其是朦胧诗，意识流我就因为不懂不作回答了。首先是百度解决字词和典故，然后就是结合诗歌的背景和时节尤其是古代多以景勾诗比如风花雪月，多节气诗，多送别诗（那时没高铁没微信），我们在对应风花雪月或者时节时，... 阅19 转1 评1 公众公开 18-03-04 09:43 |
诗歌鉴赏，到底该如何鉴、如何赏？除了应试教育必须的那些八股式鉴赏外，笔者想讲讲作为纯享受型鉴赏古典诗歌的步骤，现代诗尤其是朦胧诗，意识流我就因为不懂不作回答了。首先是百度解决字词和典故，然后就是结合诗歌的背景和时节尤其是古代多以景勾诗比如风花雪月，多节气诗，多送别诗（那时没高铁没微信），我们在对应风花雪月或者时节时，... 阅12 转1 评0 公众公开 18-03-04 09:43 |
(白居易《琵琶行》)(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(1)助词，加在动词后，无实义。(白居易《长恨歌》)(李白《将进酒》)(白居易《卖炭翁》)(白居易《暮江吟》)(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)再如：凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人。25．无赖。(辛弃疾《清平乐·村居》)再如：天下三分明月夜，二分无赖是扬州。如：始大人常... 阅75 转7 评0 公众公开 17-10-10 12:10 |
古典诗词常用的36种艺术手法，你知道几种？5、巧用衬托。16、巧用问答。17、巧用比喻。18、巧用讽喻。19、巧用借代。20、巧用双关。21、巧用夸张。22、巧用拟人。23、巧用对比。24、巧用白描。25、巧用典故。26、巧用象征。27、巧用反复。28、巧用互文。29、巧用曲笔。如：“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。”（《田园... 阅33 转3 评0 公众公开 17-10-07 13:40 |
写作方法｜表现手法之烘托、衬托及对比。1、烘托和衬托：“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。“衬托”是用类似的、相关的事物或反面的、有差别的事物作陪衬来突出主体事物的手法。2、对比和衬托：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托... 阅7946 转64 评0 公众公开 17-10-07 13:39 |
其中现代文阅读包括了三种类型文本阅读，分别是一般论述类文本、文学类文本（散文）、实用类文本（新闻），古诗文阅读仍然是文言文（史传）、古代诗歌以及名篇名句：在阅读方面，全面考查了学生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、探究各个层级的能力。根据材料，以“高三，我想对你说”或“高三生涯之我见”为副标题进行写作，考查学生非连续文... 阅15 转0 评0 公众公开 17-10-07 13:39 |
鉴赏诗歌重在理解诗句。诗歌中常常运用一些修辞来增加诗歌韵味，丰富诗歌的感情。诗句的注解往往是诗中我们难以理解的，我们可把它带入诗句，来理解诗句。有些诗歌往往用典来增加诗歌的内涵。我们读注解，就可充分利用注解很好地把握诗歌，理解诗歌的大意，为我们的鉴赏服务。上面我们粗浅地谈了理解诗句的四个方面，那么我们在鉴赏时，除了理... 阅21 转2 评0 公众公开 17-10-07 13:38 |
浅析：“古代诗歌鉴赏”的解题技巧。高考对诗歌鉴赏评价能力的考查主要有两个要求：一是鉴赏作品的形象、语言、表达技巧；然而由于古代诗歌的特点和学生自身基础等方面的原因，诗歌鉴赏题成了高考语文失分最多的题目之一。要想准确、快速地完成诗歌鉴赏题，不仅要准确理解诗歌的内容，而且还要掌握相应的方法和技巧。如果是叙事诗，则可从分析... 阅36 转2 评0 公众公开 17-10-07 13:36 |
详解中小学8种常用修辞方法，让孩子收藏学习！我们常见的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问等。1、定义。比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。4、典型例句。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。3、典型例句。... 阅19 转1 评0 公众公开 17-10-07 13:32 |
古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路：分析意境型。解答分析：这是一种最常见的题型。答题步骤。答题示例。[参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。（1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？[参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声... 阅62 转2 评0 公众公开 17-10-07 13:22 |
