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小学数学课堂教学现状分析及改进策略。2、形成了教学模式:教师们在课堂教学中通过摸索，改变了过去“教师讲授，学生听课，教师布置作业，学生完成作业”这一教师教、学生学的教学模式，形成了一些适合新课程的教学模式。课程标准指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，为学生提供从... 阅6646 转109 评0 公众公开 17-03-13 17:09 |
上午的这堂课，是针对高三最后阶段的复习课——《关注十三五规划，深化理解我国的政治制度》，张老师把课定位为“时政主题式复习课”，课的特点，用我们《经济生活》教材中一个熟悉的内容来说，就是“围绕主题，抓住主线”：主题是“十三五规划”出台的流程，主线则按照《礼记》中的这句话——“博学之，明辨之，审问之，慎思之，笃行之”——... 阅152 转2 评0 公众公开 16-07-08 10:27 |
圝圝6.教师能面向全体学生，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法。圝圝7.教学是教师与学生交往互动的过程，教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。圝圝14.在课堂上教师不仅解放学生的耳，还要解放学生的脑、口、手。圝圝39.教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的... 阅42 转3 评0 公众公开 15-09-26 22:12 |
文本的生活意义和教育意义（余文森评课课例）如何挖掘文本的生活意义和教育意义？也许是职业的习惯，我把《妈妈的账单》看成是一个优秀的教育案例，小彼得的母亲是个很有教育智慧的女性，她用自己的智慧成功地教育了小彼得，“灵性启迪悟性”。当学生学到“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时... 阅129 转5 评0 公众公开 13-04-02 17:38 |
