| 共 30 篇文章 |
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2016年高考古代诗歌阅读例说。［备考答案］典故里说任公子钓起了巨大的鱼，诗歌里说：“今日任公子，沧浪罢钓竿。”意思是当今任公子已无须垂钓，因为江海中已无巨鱼，用来比喻已无割据一方，危害国家的巨寇。［参考答案］曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马前都不免相形失色。［备考答案］“一洗万古凡马空”是诗... 阅24 转0 评0 公众公开 16-08-18 18:21 |
解析：(1)本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。解析：(1)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧，评价古代诗歌的思想内容的能力。答题时，可在整体感知诗歌内容的基础上，结合诗歌的注释来了解写作背景，并抓住诗歌中的关键词加以分析，如“沉沉”表现了送别友人时内心的沉重心情，“白云”写出了作者回首时只见白云不见友人的留... 阅102 转0 评0 公众公开 16-07-27 13:50 |
古代诗歌阅读(第8-9题)从近几年高考阅卷情况来看，考生在古代诗歌阅读中，失分较严重的主要集中在“情感分析题”“表达技巧题”“比较鉴赏题”这三个题型上，而二轮复习，本身就是一个“攻重点，破难点，扫盲点”的过程，因此，有必要对这三个题型给予细化讲解，重点突破，从而扫清盲区，突破制约古代诗歌阅读题得高分的瓶颈。2．注意结合题干... 阅12 转0 评0 公众公开 16-07-27 13:50 |
3．鉴赏诗歌的意象。诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。古体诗：包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景（抒情）诗、记事（咏怀）诗、咏史（怀古）诗、咏物（言志）诗、田园（山水）诗、边塞（征战）诗等... 阅18 转1 评0 公众公开 16-07-27 13:48 |
高考古典诗词鉴赏专题复习资料1.1．鉴赏作品中的形象，包括事物形象、景物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。诗画同理，诗歌借鉴了中国画的这种方法。杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。”作者身处长安，担忧... 阅12 转1 评0 公众公开 16-07-27 13:48 |
例4：“星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”（宋人戴复古《月夜舟中》）（白居易《将之饶州，江浦夜泊》） 例15：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”（张继《枫桥夜泊》） 月落、霜、江枫、渔火，诗人看着这些景物，愁绪满怀，难以成眠，一句“夜半钟声到客船”便知道作者此时是羁旅在外，周围的景物也... 阅116 转1 评0 公众公开 16-07-18 16:42 |
古典诗歌鉴赏专题一人物形象。三、形象。“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画，一般可分为人物形象和自然景物形象。人物形象：诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己。景物形象：诗中的景物形象是景中情。1、诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己。例③下首诗表达了怎样的人物形象？1、阅读李白诗《独坐敬... 阅88 转4 评0 公众公开 16-07-10 18:59 |
诗歌鉴赏题汇编。⑴诗中前两句写出了雨后山村怎样的景物特点？“不系船”调动了细节描写（或白描、动作描写），为上联江村静夜的画面添上闲适的色彩和生活的真趣，（2分）这三字写弃舟登岸小事，留下伏笔，静夜“堪眠”加上“芦花浅水”，“系船”也许就成为多余（或这三字藏生活玄机，引出下联，“水浅”与“不系船”恰成因果），（2分）“不... 阅78 转14 评0 公众公开 16-07-10 18:57 |
中国古代诗歌鉴赏。全词没一句言离别，一“怪”已使诗人的离别之情渲染到了极致，反常心理正好表达了（反衬）诗人对友人浓烈的不舍和留恋，足见两人友情之深。②从情感寄寓来看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。②“亭角寻诗满袖风 ” “醒... 阅431 转22 评0 公众公开 16-06-03 13:51 |
核心提示|投机取巧细分解，轻松解答诗歌鉴赏题。本诗的N：通过“雨雪”、“狐迹”、“山”、“马蹄”、“天寒”、“地暗”、“鼓声低”、“愁云起”、“别路迷”等意象，渲染了边塞的苦寒、荒凉，戍卒心中的压抑迷茫。2010—2012新课标卷诗歌鉴赏题小结。2010新课标：题材——边塞征战诗，标题——雨雪曲，作者身份遭遇——戍卒，主要内容——... 阅74 转4 评0 公众公开 16-05-29 18:32 |
