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我没有做好颗粒归仓工作，没有抓好每一名学生，对于个别的后进生，没有给予及时的个人辅导和鼓励，没有做到让每一名学生都乐于学英语，这是我最大的失败,这也是我以后的工作重点;最大的收获是，和学生相处还可以，基本处理好了师生关系。最后祝全体师生春节愉快! 您可以访问第一范文网（www.DiYiFanWen.com）查看更多与本文《2010年教师个人工... 阅39 转自bwwdlm 公众公开 11-01-16 14:29 |
六年级上学期数学教学工作总结,学科质量分析大全 本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。2、在"仔细填空"中的第1题，考查学生对圆的半径概念掌握情... 阅71 转自桃林遍红 公众公开 11-01-16 14:28 |
试卷情况分析。不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。三、学生做题具体分析。第8小题根据题目中的问题选取合适的数学信息，有个别学生不理解题题意。此两题分为在（）里填上"＜"、"＞"或"＝"、直接写出得数、用竖... 阅34516 转234 评0 公众公开 10-12-22 17:24 |
通过研读，我重新认识了教育体系，重新正视教师这个神圣职业，也进一步认识到如何更好地教育学生，关爱学生，关注学生的健康发展和可持续发展，真正用自己的力量带领他们学到生存的方法和技能。随着学生主体地位的改变，"教育要以学生的发展为本"，要更好地开展师生互动，强化学生的自主探究和实践能力，即"学会生存"。学... 阅1258 转25 评0 公众公开 10-12-21 11:51 |
读《学会生存——教育世界的今天和明天》一书有感。根据《上海市中小学生生命教育指导纲要》所说：生命教育是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量的一种教育活动。国内对幼儿进行生命教育的起步较晚，家长、教师对幼儿进行生命教育的意识和观念比较淡薄，片面追求幼儿智力发展，而忽视孩子生存需... 阅57 转自天下无双 公众公开 10-12-21 11:40 |
《学会生存——教育世界的今天和明天》这本被誉为当代教育思想发展里程碑的著作，是２０世纪７０年代，面对着科学技术革命与社会经济发展新形势向教育提出的挑战，国际教育发展委员会的专家们编写的一份报告。传统的教育方式、教育手段、教育内容、教育目的是不能适应未来社会的要求、科技发展的挑战、社会公害的威胁，要求教育以学会生存教育... 阅22 转自雪落无声 公众公开 10-12-21 11:40 |
学会学习、学会生活、学会做事、学会生存，这是报告中提出的教育的四个支柱，其核心是学会生存。让学生学会学习、学会生活、学会做事、学会生存，同时这也是这份报告中提出的教育的四个支柱。《学会生存——教育世界的今天和明天》被誉为当代教育思想发展里程碑的著作，是２０世纪７０年代，面对着科学技术革命与社会经济发展新形势向教育提出... 阅28 转自天下无双 公众公开 10-12-21 11:39 |
《学会生存——教育世界的今天和明天》读后感1.该书从历史和现实的角度考察了教育与人类生存和发展的关系，分析了世界教育所面临的挑战，提出了教育革新的一些策略和途径，以及最终走向学习化社会的道路，强调了人文主义的教育目的，要求革新教育体系，扩大选拔人才的范围，使教学内容个性化，建立平等的师生关系，改革教育评价制度，实行分权... 阅43 转自天下无双 公众公开 10-12-21 11:39 |
苏霍姆林斯基《给教师的建议》摘编1_信义无价008.苏霍姆林斯基《给教师的建议》摘编1.——摘自：《给教师的建议》第2页。不要让知识变成不动的、死的"行装"，而要使它们在学生的脑力劳动中、在集体的精神生活中、在学生的相互关系中、在精神财富交流的生动的、不断的过程中活起来，没有这种交流，就不可能设想有完满的智力的、道德的... 阅11 转自信义无价0... 公众公开 10-12-21 11:00 |
这种观点就促使教师对学生的脑力劳动和能力做出片面的评价：谁能把知识储藏在记忆里，一旦教师要求，立刻就能把它"倒出来"，那么他就被认为是有能力、有知识的学生。为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的了解。我们学校的中年级和高年级的每一位教师，在准备一门学科的教学时，都把学生应当参加的积极活动加以... 阅18 转自自己吧 公众公开 10-12-21 11:00 |
