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小学数学中解答应用题的几种方法。数学教学应结合学生生活中的实际问题和已有知识，使学生在认识、使用和学习数学知识的过程中，初步体验数学知识之间的联系，进一步感受数学与现实的密切联系。小学课本第六册中的连乘、连除应用题与第五册中的该部分知识相比并不相同，其特点是未知量随着两个量的变化而变化，并且连乘应用题与连除应用题是互... 阅221 转3 评0 公众公开 17-06-12 20:37 |
1 简单应用题。（1） 简单应用题：只含有一种基本数量关系，或用一步运算解答的应用题，通常叫做简单应用题。（6）解答小数计算的应用题：小数计算的加法、减法、乘法和除法的应用题，他们的数量关系、结构、和解题方式都与正式应用题基本相同，只是在已知数或未知数中间含有小数。（3）归总问题：是已知单位数量和计量单位数量的个数，以及不... 阅57 转1 评0 公众公开 17-06-12 20:33 |
一课研究之《加减两步应用题的类型及教学》为了使学生更好地了解基本应用题和两步应用题的内在联系，以及两步应用题的结构，教学中可以进行基本应用题到两步应用题的过渡教学。连续两问基本应用题是一步应用题向两步题的过渡，省去它的第一个问题，就成为一道两步应用题。通过引导学生观察、比较连续两问应用题和一问两步应用题的结构特征上的... 阅143 转2 评0 公众公开 17-06-12 20:28 |
二年级的两步计算应用题，是学习复合应用题的开始，是由简单应用题到复合应用题的转折点。这道应用题是在学习例1、例2后，进一步认识只有两个条件的两步应用题的特点，使学生初步学会用分析法分析两步应用题中条件与问题之间、条件与条件之间的关系。解答完后，可以再让学生观察这道应用题有几个条件、几个问题，发现用题里所给的这两个条件不... 阅74 转2 评0 公众公开 17-06-12 20:27 |
二年级下册数学公式、法则、儿歌、口诀。除法的竖式计算口诀和法则：1、除号写端正，数位要对齐，被除数里面藏，除数对面站，商在上面看。3、有余数除法口诀。四比：余数和除数比，余数要比除数小。运用有余数除法的有关知识解决问题时，有图的要先看图，明确题意，再找出相关信息进行计算，最后根据余数确定最终答案。（一般加法用减法验算，... 阅449 转10 评0 公众公开 17-05-17 12:26 |
小学二年级数学下册易错题集锦。一.填空题。1、在计算有余数的除法时.如果余数是4.除数最小是（ ）.如果除数是4.余数最大是（ ）21、在一个有余数的除法算式里，如果除数是7，余数最大是（ ）。24、在一道除法算式里，除数和商都是7，余数是3，被除数是（ ）。二.判断题。5、在除法运算中，余数可以比除数大。3、除数是6，商是7，余数是... 阅3677 转82 评0 公众公开 17-05-17 12:23 |
17、用15、3、5编两道乘法算式和两道除法算式。22、比直角小的角叫（ ）角，钝角比直角（ ）。29、每个三角板之中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角，余下的角都是（ ）角。37、角的两边叉开得大些，这个叫就（ ），反之角就（ ）。38、一个五边形有（ ）个角，一个梯形有（ ）个角。44、最高位是千位的数是（ ）位数，10000是（ ）... 阅4120 转34 评0 公众公开 17-05-17 12:22 |
6、除法的计算方法，用乘法口诀求商、计算时、看除数和几相乘得被除数，就用那句口诀来求商。当被除数和除数相同时，商是1.7、用同一句口诀可以计算相关联的两个乘法算式和两个除法算式。除数x 商=被除数 被除数÷ 商=除数。11、正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴，圆形有无数条对称轴，五角星有3条对称轴，等边三角形有3条对称... 阅906 转38 评0 公众公开 17-05-06 08:53 |
小学二年级数学应用题大全。31、二年级的男同学有35人，女同学有37人，其中有50人参加了夏令营活动，二年级还剩多少人？62、水果店运进75箱苹果，第一天卖出去24箱，第二天卖出去18筐，水果店还有多少筐苹果？116、小明有18元钱，小红有24元钱，小红应该给小明多少元钱，两人的钱数才一样多？168、爸爸对妈妈说：“我的苹果比你多20个”，妈妈... 阅2708 转89 评0 公众公开 17-05-06 08:52 |
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。有余数的除法。2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的... 阅165 转4 评0 公众公开 17-05-06 08:47 |
