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融合是谱系融入NT中，而不是NT就着谱系来，所以NT会有自己的标准。比如，NT在小学阶段，是要保证教学进度的，老师没有多余的精力来照顾任何反复扰乱课堂纪律的人，如果谱系反复尖叫、多次下位置、做危险动作，会扰乱NT秩序，NT一旦失去耐心，谱系很难在集体中呆下去。最后就发展成nt也有谱系的缺点，没有谱系的特长。谱系圈子很喜欢谈灵感， 比... 阅1247 转3 评0 公众公开 16-05-05 08:36 |
如何自闭症孩子沟通互动（上）In understanding the purposeof the child''s communication you can help the child find more ways and morereasons to communicate.Intentional communication is easier for the child once theyhave learnt that their actions have an effect on other people - the move frompre-intentional comm... 阅1789 转17 评0 公众公开 16-05-02 10:39 |
哪些儿童易患自闭症？自闭症谱系异常通常简称自闭症，又称为孤独症。尽管在过去二十年，有大量的研究表明，疫苗接种与自闭症发生无关，仍有一部分家长认为疫苗接种（尤其是麻疹-风疹-腮腺炎疫苗）可能与自闭症有关，导致家长拒绝给孩子接种疫苗。自闭症是遗传和环境因素共同作用导致的神经发育异常，自闭症人群中维生素D的缺乏较常见，而维生素... 阅103 转1 评0 公众公开 16-04-07 08:54 |
注意了，这些自闭症干预误区，99%的家长不知道！而基本的社交训练也并非一定要在同龄群体中进行，实际上最初的社交训练就是孩子和成年人的社交，之后是面对一个同伴的社交，最后才是面对一群同伴的社交，和会照顾他的成年人进行基本的社交是孩子通向融合的基础。由于孩子的特殊性，很多父母尤其是祖父母会在潜意识中对孩子产生负罪感，总想补偿... 阅1329 转9 评0 公众公开 16-04-04 20:00 |
假如一个孩子对一辆玩具汽车很有兴趣，训练者就可以利用他对汽车的注意力和兴趣进行训练，如当孩子要去拿小汽车时，在手还未碰到汽车之前，训练者及时发出指令“拿汽车”使孩子自发的动作成为了对一个指令的正确反应，注意训练者在孩子完成反应后立即给予强化。△一级强化物二级强化物同时使用；其作用是吸引孩子对二级强化物（社会性强化）的... 阅400 转12 评0 公众公开 16-03-05 00:35 |
【圈圈推荐】日本自闭症少年东田直树自述：自闭症的我为何要蹦跳。如果自闭症能被当作一种个性来看待的话，我们一定会比现在要感觉轻松许多。但是，很多自闭症的孩子，没有掌握一种表现自己想法的方法。如果通过自己对于自闭症病人内心世界的说明，能给大家带来一些帮助的话，我 会感到非常的幸福。通过读这本书，比起以前，您一定能把自闭症病... 阅1111 转9 评1 公众公开 16-03-05 00:34 |
