| 共 9 篇文章 |
|
阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人护着阿廖沙。挨打之后，阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。茨冈死后，阿廖沙更加依恋外婆，外婆是阿廖沙最喜欢的人。外公强迫母亲改嫁，母亲拼命... 阅590 转2 评0 公众公开 14-12-27 21:18 |
写自传。同时，我们要清楚自传的体例，仅仅通过记事表达出人的性格品行和品德，还只是纪实不是自传。自传是自己人生经历的记录，要有源头出处、家庭环境、地域和社会环境、成长过程、从事的职业和取得的成果或感悟，这样才是一部完整的自传。四、自传的技巧。编好提纲是写好自传的前提和条件，尤其是上了年纪的人记忆力下降了，自传又不是一天... 阅361 转3 评0 公众公开 14-12-27 21:16 |
编写寓言2014-06-05 17:35:43| 分类： 语文版作文指导 |举报|字号 订阅七年级（下）语文写作训练第六单元 编写寓言[训练目标] 模仿课文和读过的其他寓言，自己编写一篇寓言，题目自拟。七年级（下）语文写作训练第七单元 解读寓言[训练目标]解读一篇寓言。[写作指导]解读《黔之驴》文章通过述写老虎惧驴、识驴、吃驴的过程，启示人们应该... 阅659 转0 评0 公众公开 14-12-27 21:14 |
七下册语文第三单元 续写 转载2014-06-05 17:38:06| 分类： 语文版作文指导 |举报|字号 订阅七年级下册语文教案之第三单元作文训练 [训练目标]展开想像，以《蟋蟀还乡》为题，把《蟋蟀在时报广场》这个故事续写下去。这个故事的开头，讲了小猴在回家的路上得了急病，正在这时，小白兔和小狐狸来了。２.狐狸不但不关心小猴，反而偷吃了他的西... 阅190 转0 评0 公众公开 14-12-27 21:13 |
七年级（下）第一单元 状 物 转载2014-06-05 17:39:05| 分类： 语文版作文指导 |举报|字号 订阅七年级（下）语文写作训练第一单元 状 物[写作要求]1.仔细观察，描摹事物的特征。请看下面一段写“荷花”的文字：荷花已经开了不少了。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。写荷花，描绘了荷花半开、全开、未开的形状、姿态、颜色，写未开的花骨朵儿... 阅31 转0 评0 公众公开 14-12-27 21:12 |
八上 第二单元作文指导课第二单元作文指导课 关注热点 ——写一则本地或本校消息教学目标：1、 深入了解消息的有关知识。（选自1984年7月31日《中国青年报》）讨论问题：1、根据上面这则消息，结合我们本单元的的课文，请同学们说说消息主要表达方式是什么？学生发言教师归纳 现场演练：请同学们以“石河中学举行开... 阅59 转0 评0 公众公开 14-12-27 21:11 |
作文指导。4、学生画图，老师巡视，指导学生。1、 为了弄清楚如何抓住景物特征来写，大家把《巴东三峡》第7自然段齐读一遍，然后点同学说说特点是哪些词，围绕特点八上第一单元作文指导课。1、 游记作文的目的，在于通过对自然风光、风景名胜的描绘，让人了解祖国山河的美丽多姿，进而激发人们对祖国山河的热爱、神往和赞叹之情。2、 同学们... 阅152 转1 评0 公众公开 14-12-27 21:10 |
二、教学能力及教育管理方面：我积极参与教育教学改革，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积... 阅5 转自张永平图... 公众公开 12-10-14 18:55 |
名著人物描写经典片段。[简析] 韩麦尔先生穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课！奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。——杨振宁《邓稼先》[简析] 奥本海默是美国原子弹设计的领导人，是美国的功臣，邓稼先是中国原子弹设计的... 阅158 转自xxiam 公众公开 11-06-12 10:43 |
