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一张家庭教育表,让千万家庭受益。看待孩子问题的思维方式:在孩子出现问题时发火或无奈。没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母。对待孩子学习的思维方式:渴望孩子成为一个喜欢学习的人。我有了发现孩子问题的机会。孩子的问题是长久的。孩子的问题是暂时的。创造机会让孩子多体验。孩子比别的孩子差的远。我一定要帮助孩子成为精神强大的...
去除大学的“态色”与“淫志”办教育需要学习道家。我们的很多大学,不切实际地盲目扩张,贪大求全,排名进位,乐此不疲,学校浮躁、虚妄之风蔓延,这就是大学的“淫志”。我们的很多大学教师,不敬学术,追名逐利,缺乏脚踏实地、严谨求实的科学精神和学术志趣,追求“短、平、快”的学术大跃进,稍有成绩便自我感觉良好,动辄以“大师”自居...
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