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《初中数学整体性教学设计》培训心得体会。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。不利于学生对数学这门学科整体知识体系的把握。学生对教师的情感能直接影响甚至决定他们的学习态度和学习效果。在教学中，教师要根据不同类型的学生，提出不同的学习要求，给他们展示自己，表现自己的机会，达到要求... 阅575 转14 评0 公众公开 21-03-16 14:17 |
[原]七年级数学教学计划 七年级数学教学计划。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，全面提升学生的数学素质。3、第3章一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介... 阅69 转2 评0 公众公开 20-12-02 16:26 |
[原]数学德育渗透计划 数学德育渗透计划。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。在初中数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。我相信只要我们抓住时机，在数学救学中及时渗透德育，做到智育、德育巧妙... 阅82 转0 评0 公众公开 20-11-13 11:11 |
《2.2》整式的加减说课稿我说课的内容是人教版七年级《数学》上册第二章第二节第一课时《整式的加减》，下面我主要从教材分析、教法、学法、教学过程四个方面进行一、教材分析1.教材的地位和作用本节课是在学习了单项式、多项式之后，以同类项的概念、合并同类项的法则及其运用为教学内容。2.教学目标知识与技能：在具体情境中了解同类项及合并... 阅34 转0 评0 公众公开 20-10-16 07:40 |
[原]初三数学复习注意事项 初三数学复习注意事项。第一轮复习应该注意的几个问题:(1)必须扎扎实实地夯实基础去年中考试题按难:中:易=1:2:7的比例,基础分占总分(120分)的70%,因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造,必须深钻教材,绝不能脱离课本和考纲。难题留给... 阅64 转2 评0 公众公开 19-03-28 09:47 |
