| 共 5 篇文章 |
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爬山虎的脚教学设计(2015版)出示图片，问：知道这是什么植物吗?(根据学生的回答介绍爬山虎：这是爬山虎，也叫巴山虎、常青藤，葡萄科植物，夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色，常攀缘在墙壁或岩石上，是可作为垂直绿化的植物之一。)今天我们要学习的著名作家叶圣陶先生写的一篇文章《爬山虎的脚》，就是介绍爬山虎这种植物的。4、 导入：上节... 阅2887 转13 评0 公众公开 17-09-25 21:06 |
《观潮》第二课时教学设计。（评析：和学生一道复习上课时内容，调动学生积极性，同时引出本节课的教学目标，根据新课标对语文阅读要求，凭借教材的特点，结合课文的重难点，联系本班学生的实际情况而确定观潮第二课时的教学目标，从而让学生体会钱塘江大潮的雄奇、壮丽，培养学生留心观察周围事物的习惯。）这课的教学主线是作者向我们展示了... 阅8286 转60 评0 公众公开 17-09-25 20:55 |
本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，教学难点是体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。5.能不能把这句话再读厚?通读这篇课文，找一找哪些语句表现出了钱塘江大潮是“天下奇观”?6.在这篇课文中，作者是按照什么顺序来描写钱塘江大潮的?按照“潮来前——潮来时——潮过后”的顺序，分三大组朗读课文，教师朗读课文第一自然... 阅79553 转848 评0 公众公开 17-09-25 20:52 |
先总述钱塘江大潮是天下奇观，接着按“潮来之前”、“潮来之时”、“潮来之时”、“潮过之后”的顺序，描写了钱塘江大潮。《观潮》人教小学第七册课文。1、理解课文内容，学习课文三、四自然段了解钱塘江大潮的来时的情景。教学重点：学习课文三、四自然段了解钱塘江大潮的来时的情景，理解、积累并运用课文中秒潮水的语句，熟练成诵部分语句。... 阅21627 转132 评0 公众公开 17-09-25 20:39 |
