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【微课堂】统编版二年级语文上册《语文园地四》知识点 图文解读梅语文教育/阅读/朗诵/写作。根据教育部文件，今年秋季新学期开始，全国中小学将统一使用统编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材，梅语文已开设全新栏目——“统编新教材同步课文微课堂（包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读）”，希望对老师教学和孩子学习有所帮助。... 阅363 转2 评0 公众公开 19-10-23 13:51 |
阅221 转11 评0 公众公开 19-10-23 13:50 |
福利丨统编版语文1-6年级（上）精选期中试卷90套（含答案）免费领！今天，就给大家精心整理了统编版语文1-6年级上册精选期中测试卷90套含答案！免费领取90套试卷电子打印版+答案。免费领取90套试卷电子打印版+答案二年级。免费领取90套试卷电子打印版+答案三年级。免费领取90套试卷电子打印版+答案四年级。免费领取90套试卷电子打印版+答案五年... 阅235 转8 评0 公众公开 19-10-23 13:50 |
福利| 统编版1-6年级语文上册课文朗读音频 视频免费领！都将使用最新统编版语文教材！统编版小学语文1-6年级上册。全册朗读音频+视频。对着统编教材新目录一篇篇汇总。若需下载1-6年级音视频完整版。请拉到文章末尾一年级上册。二年级上册。三年级上册。四年级上册。五年级上册。六年级上册。由于教材尚未最终定版，个别课文或有缺失或出入。▼... 阅2102 转43 评0 公众公开 19-07-31 09:08 |
首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。概括文章中心思想。2、概括文章中心思想的常用方法： 1）用分析题目的方法概括思想。1、了解命题作文与半命题作文的区别2、掌握人物外貌描写与心理描写方法3、学习一人一事与一人几... 阅90 转11 评0 公众公开 19-07-26 14:56 |
【微课堂】统编版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》图文解读 知识点 课文朗读梅语文教育/阅读/朗诵/写作。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。鸭妈妈带着孩子游过来，小蝌蚪迎上去问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您知道我们的妈妈在哪里吗？”鸭妈妈说：“你们的妈妈在荷花旁边，你们... 阅586 转10 评0 公众公开 19-07-23 17:53 |
1、名著背景。3、人物形象及对应的典型情节和性格特征。5、性格特征：敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。作者概况：是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观... 阅49 转2 评0 公众公开 19-07-19 09:15 |
作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容,其中“议花生”是详写，“种花生、收花生、吃花生”是略写。作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格,告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面，而对别人没有好处的人,而不是为了谈怎... 阅1678 转20 评0 公众公开 19-07-19 09:14 |
阅325 转2 评0 公众公开 19-07-18 09:49 |
【微课堂】统编版五年级语文上册第1课《白鹭》图文解读 知识点 课文朗读梅语文教育/阅读/朗诵/写作。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。“白鹭是一首精巧的诗”，可以从描写白鹭的静态美和动态美两... 阅29395 转95 评0 公众公开 19-07-18 09:49 |
