| 共 56 篇文章 |
|
《语文课程标准》中明确指出，语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣。语文课堂教学是对学生进行审美教育的重要途径。我们不仅要让学生通过语文课堂教学认识和感受美的语言，还要让学生学会和使用美的语言，熏陶美的情感。总之，语文教师要立足语文课堂教学的实践，努力挖掘语文课堂教学中的艺术美，激发学生的审美意识，锻炼学生的审美... 阅32 转2 评0 公众公开 12-09-14 21:26 |
绝句的结构不像律诗那样严格规定当中两联要对仗，它比较自由，不要求明显的稳定结构，有一、二句对仗的，有三、四句对仗的，也有全篇都不对仗的。它们总是追求语气的变化，不是变成疑问语气，就是变成祈使感叹语气，或者变成否定语气。一些现代人写的绝句，有的还是写得很认真的，但往往觉得缺乏绝句的结构特点，其重要原因就是这些作者没有把... 阅34 转1 评0 公众公开 12-09-14 21:03 |
一众宾客齐声说：“王勃的才能，子章的记性，都是天下少有的！”阎公说：“对呀，对呀！”后来王勃与吴子章相互钦敬，阎公赐给王勃布匹酒器，次日，王勃才回去了。王勃作赋滕王阁，一直传为奇闻。似乎王勃是天才灵感的关系才作出了《滕王阁序》。流泪的滕王阁。想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。滕王阁不在出产帝王将相的长... 阅12 转自红袖添香... 公众公开 11-12-06 19:32 |
坐在流年的尽头，细数落花（绝美散文）坐在流年的尽头，细数落花。痛悔青春年华如同昙花一样易于凋零，从此再也未有别样的绚丽堪慰我心，昔日的繁华悄然化成云烟不见踪影。流年的尽头，独自捡拾一捧落花，寻觅熟悉的芬芳；细数落地花，花路阻且长；最难得这如丝的风和如梦的雨，荡涤了心中年华残留下来的懵懂浮躁。坐在流年的尽头，细数落花凄... 阅22 转自红袖添香... 公众公开 11-12-06 19:23 |
“远取譬”的艺术效果。在这个句子中，本体“山”与喻体“花蕊”，原本是极不相干的东西，但作者却通过丰富的联想和想象，新奇地将其联在了一起，表现了“山”的“花蕊”之形。李霁宇《乡情》乡情是——。——《乡情》的喻体是一组并列的意象，表面看来与乡情没有丝毫共同之处，但它们都有一种无法达到的距离感，正是这种距离感令人体会到浓浓... 阅14 转自红袖添香... 公众公开 11-12-06 19:05 |
经典广告语赏析经典广告语赏析 ——东华高中 陆波（原创）1、一切皆有可能。18、麦氏咖啡：好东西要与好朋友分享 ——这是麦氏咖啡进入台湾市场推出的广告语，由于雀巢已经牢牢占据台湾市场，那句广告语又已经深入人心，麦氏只好从情感入手，把咖啡与友情结合起来，深得台湾消费者的认同，于是麦氏就顺利进入台湾咖啡市... 阅775 转自红袖添香... 公众公开 11-12-06 19:01 |
教你如何做才女。《醉翁谈录》乙集卷一略云：延平莲静女，私通邻居儒生陈彦臣，曾填一词以记《失调名》：“朦胧月影，黯淡花阴。独立等多时，只恐冤家负约，又怕他，侧近人知。千回作念，万般思忆，心下暗猜疑！蓦地偷来厮见，抱着郎语颤声低。 轻移莲步，暗褪罗裳，携手过廊西。已是更阑人静，教郎恣意怜取，霎时云雨，半晌欢娱，依旧... 阅10 转自红袖添香... 公众公开 11-12-06 18:32 |
断桥约会 阅1 转自默念，离开 公众公开 11-12-06 18:08 |
花自飘零水自流 这一程，千山万水后，会不会疼到无路可退？年年岁岁花相似，红尘深处不知年．.女子为爱所生，一生为情所困，只缘感君一回顾，跳进名为爱情的悬崖，宁愿伤的粉身碎骨，然，生在没有爱的朝代，红尘中的善男信女，听着古时曲，怕了伤心彻肺的痛，拒绝付出．.再一次感叹，又一次心事扬，红尘凉薄，因缘宿命，祭奠一场如花... 阅3 转自~清水涟漪~ 公众公开 11-12-06 18:06 |
