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| 共 78 篇文章 |
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六是体会数学的内在美，感受数学学科的魅力，走上数学研究之路……数学游戏、自然界中的数学、数学故事、数学家的故事、数学小历史、生活中的数学等等，以上这些，都可以从数学书中找到答案！因为从小学高年级和初中低年级，随着数学符号和图形越来越多，数学定理越来越多，逻辑思考的体系越来越庞大，越来越严密，数学阅读中对理解与思考的要... 阅103 转1 评0 公众公开 19-07-03 07:19 |
本文分类归纳了各类成语，总结的很全面，对于孩子学习成语以及提升语文水平有很大的帮助。数字成语。动物成语。【含有两个动物名称的成语】鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽。带植物成... 阅54 转13 评0 公众公开 18-04-02 06:31 |
小学文言文大集合（十二）：高阳应造屋·竭泽而渔。学语数外，下资料，上网课，分享智慧教育，关注小学语数外(ID:smartkids123)后进入“学习资料”菜单查看获取方法！高阳应造屋。高阳应将为室家①，匠②对曰：“未可也，木尚生③，加涂其上④，必将挠⑤。①室家：房屋，房舍。【译文】高阳应要建造新房子，木匠说：“不行啊！”高阳应说：... 阅56 转3 评0 公众公开 18-03-04 07:48 |
从孩子拿起笔，从孩子皱眉的第一刻开始，就守在孩子旁边，指指点点，生怕孩子哪一点写得不好。老师不是不近人情，但他不可能比你还了解孩子，你要把你孩子的真实情况告诉老师，这样才能帮助孩子。与其简单地灌输孩子写作技巧，不如巧妙开拓孩子的思路，充分调动孩子的积极性。现在家长都舍得在孩子身上投资，为了让孩子写好作文，书店的作文辅... 阅112 转4 评0 公众公开 18-03-04 07:47 |
【文言知识】释“君子”与“小人” “君子”与“小人”在西周及春秋时期是指贵族统治者和被统治的劳动百姓。《国语》上说：“君子务治，小人务力。”意为君子致力于统治，小人致力于苦力。古语有“君子坦荡荡，小人常戚戚”，意为君子心胸宽阔，小人时常忧愁。《论语》中说：“君子喻于义，小人喻于利。”意为君子懂得仁义，小人只懂得利益。成... 阅27 转2 评0 公众公开 18-03-04 07:45 |
《德道经》下篇《德经》全文及译文。译文：天下万物产生于道的实质，而道的实质产生于虚无之中。圣人在天下，歙歙为天下浑其心。圣人治理天下，要使天下人的思想都变得混沌模糊。所以是“道”使万物得以产生，“德”使万物得以养育，道和德使万物生长发展，使万物成熟，使万物得以养护。所以圣人说：“能够担负国家的屈辱，这才算是天下的主宰... 阅253 转6 评0 公众公开 18-03-04 07:44 |
《德道经》上篇《道经》全文及译文。道常无，无名无形，先于天地鬼神，而为天地万物之始，道常有，生天地万物，具无穷之用。是不断运行变动的，有着自己的规律，道虽产生万物，却不占有和主宰万物，是自然无为的。原文：译文：圣人的教育就是顺应人心而不倡导言语教化，随任万物生长而不加以限制，孕育了万物而不占为己有，帮助了万物而不依赖... 阅46 转4 评0 公众公开 18-03-04 07:44 |
我要根据敌人变动作好准备；让他逃走，就会消灭敌人的气势，所以要紧紧地跟踪敌人，但不要逼迫他，借以消耗他的体力，瓦解他的士气，等他的兵力分散了，再行再以捕捉。译：力量上不能战胜敌人，可以瓦解他的气势，这就是《易经》兑下乾上的《履卦》上所说的''''''''柔履刚'''''''... 阅36 转3 评0 公众公开 18-03-04 07:43 |
Zhōu Wú Zhèng Wáng.Gù Mèng Píng Huáng.Xiàng Zhù Dǒng Liáng.Jǐng Zhān Shù Lóng.Bó Shǎng Nángōng.滕Téng；程Chéng：颛顼有两个孙子重和黎，西周建立以后，重和黎的后代被封于程，并且建立了程国，后代以国为姓。东方Dōng fāng：伏羲氏创八卦，八... 阅42 转2 评0 公众公开 18-03-04 07:43 |
《三字经》全文诵读 图解。学语数外，下资料，上网课，分享智慧教育，关注小学语数外(ID:smartkids123)后进入“学习资料”菜单查看获取方法！欢迎家长 转载、分享 ，供更多孩子们学习！ 阅22 转1 评0 公众公开 18-03-04 07:41 |
