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“三角板”与函数图象为背景的中考试题赏析“三角板”与函数图象为背景的中考试题赏析贵州省道真县玉溪镇中心学校 胡 军。三角板是学生学习数学的常用工具,一幅三角板,由于它的边和角的特殊性,蕴含丰富的数学知识,新课程实施以来,以三角板为背景的中考试题倍受命题者的青昧,大量出现在各地的中考试题中,本文拟从2011年中考试题中以三...
解法研究|例说处理几何证明题的两种不同策略近期在“草根初中数学研讨群”内就一道几何证明题展开了激烈的讨论,笔者认真学习后从中挑选几种比较有代表性的解法与大家分享……
初中数学题的变式教学。1.要联想与构造:解题的能力与品质。2.识别出基本图形是属于同一层次,而构造出基本图形是更高层次。
高中数学必备知识点:2.3.1直线与圆、圆与圆的位置关系。
函数与方程,抽象问题有形化,破解抽象函数难题。函数与方程。抽象函数是指没有给出函数的具体解析式,只给出了一些体现函数特征式子的一类函数.由于抽象函数表现形式抽象,对学生思维能力考查的起点较高,使得此类问题成为函数内容的难点之一,使多数学生感觉无从下手,望而生畏.事实上,解决此类问题时,只要准确掌握函数的性质,熟知我们...
一次搞明白 高中数学专题 立体几何翻折问题习题整理及详细解答。
高中数学,立体几何翻折问题,是动态问题的...高中数学,立体几何翻折问题,是动态问题的典范,牢牢抓住立体到平面的转化,最终在平面上处理问题是关键,培养转化能力和空间想象能力,一起学习一起进步,每天一个内容,一个例题一个练习。
(2)理解:①等腰三角形是特殊的三角形,它具备三角形所有的性质,如内角和是180°,两边之和大于第三边等.②等腰三角形是轴对称图形,这既是等腰三角形的特点也是研究它的重要方法..破疑点 等腰三角形有关概念的认识 (1)对于等腰三角形问题,我们说角或边时,一般都要指明是顶角还是底角,是底边还是腰,没说明则都有可能,要讨论解决,...
二次函数中二次方程根与系数的关系应用,千万别遗漏判别式条件。在含参数二次函数中,已知图像与横轴交点情况,往往要转化为一元二次方程根的存在个数情况,然后求解参数值,通常用到一元二次方程根与系数的关系,即常说的韦达定理。但是,一定要结合一元二次方程判别式的情况,否则,费了好大劲解题,到头来竹篮打水一场空,错都不知道错在哪...
行程问题(火车过桥问题)三道典型例题(附解题思路及答案)例(2):两列火车相向而行,甲火车的速度是20米/秒,乙火车的速度是25米/秒,已知甲车长250米,乙车长200米,从两车车头到两车车尾离开,需要多少时间?例:两列火车同向而行,甲火车的速度是20米/秒,乙火车的速度是25米/秒,已知甲车长250米,乙车长200米,从乙车车头追上甲车车尾到乙车车...
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