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路程÷速度＝时间 关键问题：确定行程过程中的位置相遇问题：速度和×相遇时间＝相遇路程 追击问题：追击时间＝路程差÷速度差 流水问题：顺水行程＝（船速＋水速）×顺水时间 逆水行程＝（船速－水速）×逆水时间 顺水速度＝船速＋水速 逆水速度＝船速－水速 静水速度＝（顺水速度＋逆水速度）÷2 水速＝（顺水速... 阅5 转1 评0 公众公开 24-07-24 21:08 |
(二元一次方程)买两种布料共138m，花了540元，其中蓝布料每米3元，黑布料每米5元，两种布料各买了多少米？设蓝布料买了χ米，黑布料y米。2，两种布料一共买了138m，用两种布料的和列出方程等式，则:3，两种布料一共买了540元，用两种布料单价X布料米数等于布料的钱数列出方程等式。解:设蓝布料买了χ米，黑布料买了y米，依题意可得到二元一次方... 阅3 转0 评0 公众公开 24-07-21 07:57 |
理解数学：《鸡兔同笼——二元一次方程组应用》的课堂观察。《鸡兔同笼》是《二元一次方程组应用》的第一课时。古老的“鸡兔同笼”问题激发学生用新方法解决的探究意识，逐层递进，分析问题中的已知量未知量，启发学生寻找题目中的等量关系，进而建立方程组模型，实现了二元一次方程组在实际问题中的初步应用，让学生体会到了用数学新方法解决... 阅9 转4 评0 公众公开 24-07-20 19:26 |
理解数学：《平行四边形的性质》一课的课堂观察2024年7月8日，聆听了吴美强老师一节全国优质课课例展示，课题为《平行四边形的性质》。也就是说，本节课的研究思路在初中几何内容中不唯一、非首次.教师心中有非常清晰的一般性研究路径.是不是可以用“一般观念”引领更主动的探究过程呢?由“三角形——性质——判定——应用——特例”这一研究过... 阅3 转0 评0 公众公开 24-07-20 19:04 |
理解数学：《分式》的核心知识《分式》属沪科版初中数学教材第九章，是七年级下册内容。教材中，也是从学生已有分数的概念基础上，从而引出分式的概念，然后通过与分数类比的方法，得出分式的基本性质，和四则运算法则，最后解决可化为一元一次方程的分式方程的解法，以及简单的实际问题等，这也为以后进一步学习函数和一元二次方程的知识做好... 阅7 转2 评0 公众公开 24-07-20 18:13 |
理解数学：2024安徽中考数学第20题《圆》评析在安徽历年中考数学试卷中，《圆》知识点一般都是考两道题目，一个小题，一个大题。【解】∵FM⊥AB，FA=FE，∴AM=ME，∵OM=OE=1，∴AM=ME=2,AO=3,OB=3,EB=2,AB=6，∵∠5=∠4，∠4=∠6，∠5=∠ECB,∴∠6=∠ECB,∴BC=EB=2,在Rt△ABC 中，∠ACB=90°，AC2+BC2=AB2,∴AC=√36-4=4√2 四、析后思考... 阅15 转4 评0 公众公开 24-07-20 17:47 |
【解】作点B关于直线HI的对称点B＇,则GB=GB＇，∴BG+CG=GB＇+CG只有当B＇，G，C在同一直线上时，GB＇+CG有最小值，此时，即在Rt△B＇BC中，B＇C=√B＇B2+BC2=√82+62=10，∴BG+CG的最小值为10. 【例3】如图7，矩形ABCD中，AB=3，BC=4，E、F为AB、BC边上的动点，以EF为斜边做直角△GEF(其中EG=FG，∠EGF=90°)，连接CG、DG.求CG+DG的最小值_... 阅7 转0 评0 公众公开 24-07-20 17:24 |
【数学方法】初中数学中考重要节点几何证明定理！6.线段垂直平分线上任意一点到线段两段距离相等。13.等于同一线段的两条线段相等。7.一条直线截三角形的两边（或延长线）所得的线段对应成比例，则这条直线平行于第三边。2.在第三条线段上截取一段等于第一条线段，证明余下部分等于第二条线段。5.利用一些定理（三角形的中位线、含30度的直角三... 阅9 转3 评0 公众公开 24-07-20 15:12 |
