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诗词赏析(一八〇)行香子.天与秋光 宋:李清照行香子·天与秋光宋:李清照 天与秋光,转转情伤,探金英知近重阳。上海《李清照集》云:“此词见《花草粹编》,除冷雪庵本《漱玉词》(指李文裿辑《漱玉词》)外,各本俱未收。”按传世《花草粹编》两种:一为明万历原刊十二卷本(有影印本),一为清金绳武活字印二十四卷本,此二本俱不做李清...
诗词赏析(一八一)渔家傲.雪里已知春信至 宋:李清照渔家傲·雪里已知春信至宋:李清照雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。要知道,群花竞艳,谁也逊色于梅花呀。庾信《咏梅花》诗:“常年腊月半,已觉梅花阑。不信今春晚,俱来雪里看。树动悬冰落,枝高出手寒……”这里,“琼枝”就指覆雪悬冰的梅枝。创作背景据山西古籍出版社的《李清照集...
诗歌鉴赏15种题型及答法「第一期:意象型」诗歌形象包括人物形象、景物形象和事物形象。(1)人物形象::指作品中刻画的人物形象和诗人“我”的形象。诗中的诗人形象“我”,一般指的就是抒情主人公,即诗人自己。诗中的景物形象是情中景。抒情诗,往往是借助客观物象(山川草木等)表现出来的主观感情形象,也就是含有“意”的形象,即“意象...
掌握古诗七大题材解题套路,古诗词鉴赏还有...掌握古诗七大题材解题套路,古诗词鉴赏还有什么难的!思想上往往是托物言志,由物到人,由实到虚,写出精神品格(所选之“物”一定有思想内涵或精神品质等方面的象征意义,所以特别注意诗歌意象中有这方面特殊含义的意象)。3、常用手法:借景抒情(寓情于景),情景交融,乐景哀情,侧面落笔(想...
所谓“评价作者的观点态度”,是指在把握文中观点和作者态度的基础上,对作者的观点态度作出自己的评价,如作者的观点是否正确,认识是否全面,论述是否透彻,感情是否健康,对读者有什么有益的启示,在今天有什么现实意义等。2、作者的观点与态度是建立在语言、意象、表达技巧等外在形式上的,因此把握作者的观点与态度,也要注意从诗歌的整体...
高考诗歌鉴赏之概括古诗的思想内容。(一)这首诗体现了xxx的思想情感?古诗的诗题常常是诗眼或中心事件许多古诗的诗题本身就透露了感情基调,如李白的《送友人》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,一个“送”字表明了此诗表现的是惜别之情。有些古诗,诗人在诗中用一两个词语来点明诗的感情,抓住了这些关键词,就能够快速地把握诗歌的感情基调。三、...
诗词赏析(一七八)诉衷情.夜来沉醉卸妆迟 宋:李清照诉衷情·夜来沉醉卸妆迟宋:李清照 夜来沉醉卸妆迟,梅萼插残枝。或许她是在追忆梦中的情景,或许是在回忆昔日的生活,或许是由残梅想到自己眼下的处境,或许是对梅花产生了怜惜之情:“众芳摇落独喧妍,占尽风情向小园。”(林逋《山园小梅二首》)在这深夜里,是残梅勾起了词人的伤心事...
别在考试中丢分,这才是满分套路。古诗词背诵、考试篇幅又创新高!别在考试中丢分,这才是满分套路古诗词背诵、考试篇幅又创新高!别在考试中丢分,这才是满分套路。孩子从小学开始就已经会接触到古诗了,但相对来讲词的意思都比较难理解,因此,古诗算是语文这门课程中比较难学和难理解的一个知识点。语文古诗词学习除了在平时多花费时间,注...
初中的孩子注意了,按照老师的模板去做,你的古诗文永远优秀。想要做好古诗词赏析这类题型,死记硬背是不可取的,这类题型是灵活的,也是很需要一套解题方法和大题技巧的,如果同学们把他们搞不清楚,是很难在古诗词赏析上得分的。下面,为了帮助孩子们掌握好古诗词赏析这类题型,老师今天,就特意为大家总结了一份关于我们初中语文的一个古诗...
这首诗的前两句写的比较轻松,尤其是毕竟两个字表现了作者觉得西湖的景色确实不一样。田家少闲月,五月人倍忙。一开始讲了五月的人很忙,还有夏天人很累等等。在这里作者用自己的真情实感打动了读者。作者在午夜等了很久跟他约会的朋友都没有来,很无聊。作者把一件平常的事写的很别致。
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