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学困生转化情况记录表。班级： 三（3）班 学生姓名： 李腾飞 辅导老师：原因分析：主要是该生厌学，他基础不太好，怕被同学老师笑话，不敢问，在家父母能力有限，辅导不了。班级：三（3）班 学生姓名： 陈志超 辅导老师：1．经常找他谈话，让他认识到骂人，说脏话在班级形成了很坏的影响，而且让他认识到经常骂同学的话同学也不愿意跟他... 阅6 转自彩霞A 公众公开 14-07-03 15:30 |
包括：帮助学生基于自己的知识和经验明了学习目标与内容，帮助学生开发和利用学习资源，帮助学生设计恰当的语文学习活动，帮助学生发现他们所学东西的意义和价值，帮助学生营造和维持良好的学习氛围，帮助学生反思评价学习过程和结果等。在学习过程中，应该积极倡导自主、合作、探究的学习方式，给学生点出课文主旨后，以理解课文主旨为目标，... 阅17 转自清风空间 公众公开 14-04-16 12:40 |
国外公交站台上的创意广告。据一项调查显示大约只有50%的广告能给人留下印象，这也是为什么厂家人不惜血本也要请所谓的一二三流明星们去代言他们的产品，其实一个小小的创意比大笔的金钱投入要有效的多。^宜家：我们不光买家居产品，更大程度上逛宜家是一种赏心悦目的购物体验。^Real Hip Hop：配上拉轰的爆炸头才是真正的嘻哈潮人。不知道是人... 阅4 转自随风消散 公众公开 13-03-24 01:15 |
宽恕是人生最好的礼物。只有学会宽容，才有足够的心力承担生活的重负。厚者能容，因为他心载厚道，为人随和，必不是易于动怒之人。当你学会宽容、抱拳摒弃刻薄的时侯，便能走出人生固有的盲区，豁达大度，宽恕所有曾经让自己不悦的是是非非，从而实际上成为一个生活的强者。我曾观钱绍武先生书写条幅“人生最好的礼物是宽恕”，当时没有在意，... 阅3 转自天宇娇子 公众公开 12-11-09 17:53 |
转差案例 （资料库）当班主任，感到头疼的事就是对后进生的教育和管理，而做好这部分学生的转化工作，是学校教育的一项重要内容。班主任"转差"教学案例。[转化过程]一、目标与人生教育学校采用课上任课老师、课下班主任以及专家团队的励志教育三种模式对学生进行目标设计和人生意义构建的教育，让学生时刻生活在一个有明确目标和丰富... 阅2 转自伯利恒之... 公众公开 12-05-04 02:14 |
从心理上讲，学习不好的学生往往比其他学生更渴望得到老师、家长、同学的尊重与爱护，因为他们比学习好的学生有着更大的心理压力。对于这么一个学习上的“后进生”该怎么办呢？总之，对“后进生”进行辅导的方法是很多的，但关键一点要靠我们老师要有高度的责任心，只要爱生如子，就不会有永远落后的学生。只要我们用真心去呵护我们的后进生，... 阅1 转自大理 公众公开 12-05-04 02:13 |
案例背景。班主任是学生教育工作的领导者、组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。案例过程。案例反思。上个学期我班学生在自习发生了一个事故，一位学生开玩笑，抽掉了另一位学生的凳子，造成了那位学生腿部受伤。创设优化的管理环境... 阅1 转自496607368 公众公开 12-05-04 02:10 |
典型案例——选择适合学生的教育典型案例——选择适合学生的教育。井里的青蛙向往大海，请求大鳖带他去看海。青蛙想了想，对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。”于是，青蛙向大鳖告别，回到了自己的井中，过着平安快乐的小... 阅2 转自小李仗剑... 公众公开 12-05-04 02:07 |
对杜郎口中学教学模式的思考 教师怎样“放” 我们都知道教师“教”的重要意义，但是，它就比学生的“学”还要重要吗？“10+35”有效地规范了学生的活动时间和教师的活动时间，至于如何如此分配，为什么不是“15+30”或是“20+25”大约杜郎口中学没有经过什么严密的科学试验，但是有一点我们必须明白，如果是“25+20”，学生的活动时间少于... 阅281 转14 评0 公众公开 12-02-29 00:35 |
课堂的气氛热烈而不失和谐，杜郎口的课堂发言几乎不用举手，学生站起来就说，说完自己坐下另一个接着说，但是由于学生的参与热情很高，常常会遇到两个人甚至几个人同时站起来发言的时候，这时老师也不调解，学生同时说上一句半句的，就会有人让出来。而且这些模块的教学组织形式都主要以小组活动和学生自学为主，都是学生为主体的课堂分组合作... 阅31 转3 评0 公众公开 12-02-29 00:30 |
