| 共 24 篇文章 |
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《兰亭集序》《归去来兮辞》《师说》《短歌行》理解性默写_wanwan《兰亭集序》理解性默写 １、《兰亭集序》中，作者用了四句话来表现兰亭环境优美：此地有崇山峻岭， 茂林修竹 ，又有清流激湍 ，映带左右．２、《兰亭集序》中，作者在谈到兰亭盛会的宴饮之美时是这样写的：引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽... 阅1 转自兰馨晓晓 公众公开 22-06-15 07:12 |
必修5《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》情境默写。《滕王阁序》默写。5.《滕王阁序》中直接点出时间已到深秋的句子是：“______________，_____________”。10.王勃《滕王阁序》中写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子是：“_________________，_________________。_________________，_________________。”描写滕王阁四周人烟繁... 阅1 转自侯巍g736d... 公众公开 22-06-08 18:41 |
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。侍中侍郎郭攸之、费祎董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然... 阅1 转自当以读书... 公众公开 21-03-02 14:48 |
高考语文古诗理解性默写：《阿房宫赋》2.【2017年课标Ⅰ卷】杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?”文中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。杜牧在文中就以其作结，警醒后人切勿重蹈... 阅1 转自风吟楼 公众公开 21-03-02 08:06 |
《离骚》理解性默写重要句子原文及翻译。6、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。11、屈原在《离骚》中揭露楚国朝政的黑暗。12、面对污浊的、看不到希望的环境，屈原在《离骚》中爆发出痛苦而无奈的浩叹：“忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。”清代朱骥在《离骚辨》中说：“此句无限神情，... 阅17731 转104 评0 公众公开 19-03-05 07:09 |
《离骚》理解性默写重要句子原文及翻译。6、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。11、屈原在《离骚》中揭露楚国朝政的黑暗。12、面对污浊的、看不到希望的环境，屈原在《离骚》中爆发出痛苦而无奈的浩叹：“忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。”清代朱骥在《离骚辨》中说：“此句无限神情，... 阅470 转4 评0 公众公开 19-03-05 07:09 |
6、《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。9、《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭，回清倒影。4．杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。3．白成易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景... 阅101 转1 评0 公众公开 18-12-13 13:55 |
答案：10、举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮11、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，用“ ， ”将江山之胜 与怀古之情融为一体，有力地收束了上阕。答案：19、屈贾谊于长沙 窜梁鸿于海曲 20、莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行21、《逍遥游》中，写宋荣子能淡然对待外界的毁誉的句子是： ， 。答案：21、... 阅1 转自许愿真 公众公开 18-12-10 13:14 |
7~9年级语文情景式默写，太全了！古诗文默写是语文考试必考的一种题型。相信很多同学在语文考试后，语文老师对大家都说过这样的话，“默写都是送分题，你们都不要，还错这么多，语文成绩怎么提的起来！”正如老师所说，默写内容都是课本上学过的知识，同学们的确不应该丢分！小编为了帮助大家更好的记住这些古诗文，节约时间，今天特意带来了7~... 阅1 转自烧饼开心果 公众公开 18-12-10 13:14 |
18、《师说》从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人， 先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问 句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？。24、韩愈《师说》中论及“圣人无常师”时列举了孔子的诸位老师及孔子的言论，得出的结论是：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟... 阅1 转自云淡风轻w... 公众公开 18-12-03 08:50 |
