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语文教学的两种最佳境界。宁鸿彬老师的“熟读——质疑——解疑——总结——运用”教学模式，洪镇涛老师的“提示、设问阶段， 阅读、思考阶段，讨论、切磋阶段，归纳、总结阶段，练读、练写阶段”五阶段教学模式，张建华老师的“引 发——展开——归结”教学模式，张晴华老师的“五步三课型反复式单元教学”模式等，都科学而严谨地显示 出课堂教... 阅104 转4 评0 公众公开 15-10-01 16:20 |
阅1 转自紫曦唯幂1 公众公开 14-11-21 16:00 |
三、在课题研究形式的选择上，重视调查研究，轻视科学实验 研究性学习强调理论与社会、科学和生活实际的联系，引导学生关注社会生活，亲身参与社会实践活动。五、从研究性学习的实施者来看，重视学生的参与，轻视教师的作用 研究性学习在实施过程中的首要原则就是“自主性”原则，即必须坚持一切工作由学生自主进行的原则，包括提出研究... 阅23 转0 评0 公众公开 14-11-14 16:45 |
本人在日常教学中，悉心揣摩《新课程标准》的有关精神，努力寻求运用研究性学习的方法进行语文学科教学，努力探寻教材中的研究性材料，让研究性学习真正落到实处。语文研究性学习特别强调发挥学生的自主学习意识，让学生亲自参加研究实践活动，培养学生强烈的研究意识，创造性地开展综合实践活动。3、建立学生的情境意识 语文研究性学习特别... 阅47 转1 评0 公众公开 14-11-14 16:44 |
当前语文教学的“软肋”何在？我认为都不是，而是课外阅读的有效性问题。早在上世纪三四十年代，老一辈语文教育家就开始着手研究课外阅读问题，朱自清先生编辑了《经典常谈》一书，他和叶圣陶合作编写了《略读指导举》（叶老写序 1941年）一书，叶老还写了《读些什么书》（1942年），试图解决课外阅读教学教材和指导方法等切要的问题。语文教学... 阅52 转4 评0 公众公开 14-11-14 16:43 |
浅谈语言和思维训练在语文教学中的核心作用浅谈语言和思维训练在语文教学中的核心作用作者:佚名 时间:2010/2/24 22:20:10 来源:91846809 转发 人气:1094 “语言——思维”型教育区别于“文字——语言”型教育的一个基本特征，就是在整个语文教学中要以语言和思维训练为核心，实行语言训练和思维训练的密切结合。因此，语文课的思维训练... 阅40 转1 评0 公众公开 14-11-14 16:42 |
[转载]2009浙江省优质课大赛一等奖 《孤独之旅》教学实录一、以“昨天的杜小康”话题导入 师：同学们，这节课老师要带着大家进入一个60年代初的男孩的世界。”他没有见到杜小康说明杜小康已经去找鸭子了，而且杜小康甚至比他的父亲还要有独立感和坚强。（师播放杜小康用双手捧起温热的鸭蛋时的影片片段。） 师：当杜小康用双手捧起那温热... 阅312 转2 评0 公众公开 14-11-14 16:35 |
紫藤萝瀑布 熊芳芳生命语文的经典课例。《紫藤萝瀑布》是女作家宗璞的一篇精美散文，是新时期之初枯木逢春的写照，作者的心曲正是那时候人们的心声——作者由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；(点击课件:紫藤萝花图片)那淡紫色的瀑布一般的藤萝花闪烁着生命的光辉,她不由得停住了脚步... 阅634 转16 评0 公众公开 14-11-14 16:32 |
名师（特级教师）课堂实录集锦 【引用】李镇西系列。韩军系列。程少堂系列。程翔系列。赵谦翔系列。程红兵系列。于漪系列。《往事依依》教学实录 《春》教学实录。宁鸿彬系列。《皇帝的新装》教学实录 《变色龙》教学实录 《石壕吏》教学实录。钱梦龙系列。《死海不死》实录 《谈骨气》实录 《雁》实录。《想像表达训练》教学实录... 阅1152 转4 评0 公众公开 14-11-06 08:34 |
