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中班数学说课稿比较高矮中班数学说课稿比较高矮。今天我为大家说的课内容是《比较高矮》一课，教学对象为：幼儿园中班的小朋友。②学会一些比较高矮的方法；3、引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同一高度平面上比较高矮，并能按高矮给物体排序。我们学习了《比较高矮》，——使幼儿能熟练区分物体的高矮，这一部分可以设... 阅4891 转47 评0 公众公开 12-08-10 16:05 |
在整个活动中强调以幼儿自主参与活动为中心培养幼儿的兴趣。最后采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法，但我把它放到最后，主要体现了“幼儿才是活动的主体，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。幼儿的学法主要有“讨论法”，在观察之后和操作之前，提供给幼儿... 阅8355 转109 评0 公众公开 12-08-10 16:01 |
中班语言活动“小蚱蜢学跳高”说课稿。“兴趣是最好的老师”活动一开始我就以“请来小客人”游戏引发幼儿的兴趣，孩子本来对游戏就有极大的兴趣，再加上对小蚱蜢的兴趣，相信他们会被深深的吸引，很快进入了游戏角色。这一环节主要是让孩子们来朗诵表演儿歌，对刚才所学的做个巩固，让孩子们自由选择纸偶和狗尾草来表演儿歌，对儿歌进行一次复... 阅5042 转62 评0 公众公开 12-08-10 15:49 |
中班韵律活动《蚂蚁搬豆》说课稿。材料准备：蚂蚁胸饰，记号笔，音乐《蚂蚁搬豆》(原曲为《不倒翁诙谐曲》)。师：小朋友喜欢小蚂蚁吗?那谁来说说小蚂蚁长得什么样?幼儿表述后师简要总结。”基于这样的认识，我在设计蚂蚁搬豆这个韵律活动时，就有效迎合孩子的兴趣，将“蚂蚁走路”、“打招呼”、“搬豆”等动作融于老师自我创作的故事中，借助... 阅4554 转68 评0 公众公开 12-08-10 15:46 |
幼儿园中班爱吃水果的牛说课稿。3、《新纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平，由此制定了情感、能力、认知三... 阅4361 转80 评0 公众公开 12-08-10 15:19 |
中班散文《云彩和风儿》说课稿中班散文《云彩和风儿》说课稿。本次活动我从幼儿生活经验入手，活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想像云彩像什么，一会儿变成了什么。活动时首先创设“云彩世界”这个情境，让幼儿随音乐进入“云彩世界”参观，调动幼儿的各种感官，让幼儿自由观察、交流、探究，通过幼儿与幼儿、幼儿与教师的各... 阅2400 转27 评0 公众公开 12-08-10 15:13 |
幼儿园中班说课稿：中班音乐唱歌活动《树叶》优秀说课稿范例。音乐欣赏法：音乐唱歌课最重要的目的是让幼儿学会一首歌曲，音乐欣赏法不仅能让幼儿在美的享受中感受到歌曲的美妙之处，又能陶冶幼儿的音乐情操，激发他们对音乐的喜爱之情。游戏法：在音乐活动中用游戏来做一个小插曲，对幼儿来说也是很感兴趣的环节，幼儿能在自己较熟悉的旋律中... 阅9611 转75 评0 公众公开 12-08-10 15:10 |
通过观察法让幼儿运用感官积极参与活动，幼儿通过观看诗歌课件直接获得生动的印象。请幼儿结合课件来欣赏诗歌，让幼儿将头脑中零散的画面组合成一幅完整的图画，更便于幼儿的学习和理解。在活动中让幼儿来说说：“还有谁会告诉我们？它会说秋天是什么颜色的呢？”教师将幼儿的回答用简笔画记录在黑板上，以此来激发幼儿想象、回答的兴趣，并将... 阅5037 转83 评0 公众公开 12-08-10 14:47 |
