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13.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括(教师与个别学生的亲密关系)。3.班级授课制：是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权等构成... 阅1188 转9 评0 公众公开 17-10-25 00:01 |
能力倾向与教学的相互作用的研究对教学实践的启示是：①没有适合所有学生的万能的最佳教学法;②教师要注意了解学生的能力倾向上的个别差异，选择最适合学生能力倾向特点的教学方法进行因材施教;③对于能力倾向水平较低的学生，教师应对他们进行预先训练，在学习方法、学习习惯、学习策略等方面对他们加以指导，提供给他们必要的先备知识，从而... 阅6077 转43 评0 公众公开 17-10-24 23:51 |
