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刘良华关于教师成长系列讲座 刘良华关于教师成长系列讲座。教师的主动精神、乐观心态和快乐情绪与教师的课程智慧、教学智慧和管理智慧一起构成了“学生最喜欢的教师”的基本要素。主动精神何以让某些教师顺利地展开职业生涯并成为受学生欢迎的成功教师？■教师的行动研究包括教师学习、教师研究与教师写作。教师的行动研究具体包括教师学习、教... 阅1 转自plnxftz 公众公开 20-10-09 09:54 |
2015年初中生综合素质评价实施方案。职责：负责对本班学生综合素质进行评价，按学校布置对学生家长进行认真宣传和培训，按时完成各项工作，包括本班学生原始数据的收集和整理分项评价及结果合成，为学生做出综合性评价，收集筛选学生证书、资料归档。学校组织有评价人员的学习，班级评价小组学生学习，网上公布《基础性发展素质评价内容及评价... 阅1 转自劳动者2010 公众公开 20-09-01 14:24 |
指导培养青年教师计划。1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格，成为业务骨干。2、实行跟青年教师一起学习制度。为使青年教师尽快熟悉本学科教材，把握课本知识和技能结构，要求青年教师通读初中地理课... 阅1 转自偷得浮生... 公众公开 20-08-11 11:14 |
教师教育教学情况学生调查参考表。这是一份关于任课教师教学情况的调查表，采用无记名方式，请放心作答。善于发掘学生的优点、经常鼓励学生。教学方法灵活，善于启发学生思考。学生参与课堂活动或发言的机会多.班上大部分学生喜欢这位教师。说明：本表仅供各地、各校开展绩效考核时参考。各地各校可根据实际情况修改本表内容或重新设计考核表。... 阅1 转自plnxftz 公众公开 20-07-24 19:15 |
上海：小学不书面考试不打分评价全面推行“等第制”评价，从“重分数”转向“重素养”据介绍，“等第制”评价以上海市中小学各学科课程标准为依据，体现不同年级学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，从“重分数”转向“重素养”，在关注学业水平的同时关注学生的学习兴趣培养和良好习惯养成，并以“等第+评语”的... 阅1 转自阡陌躬耕 公众公开 20-07-24 19:08 |
阅1 转自陈潇 公众公开 20-07-20 19:54 |
小学教师职称评定述职总结摘要：作为一名教师，本人始终牢记"日常的教学工作"是第一生命线，也一直本着"一切为了学生"的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论... 阅1 转自陈潇 公众公开 20-07-20 19:53 |
长沙市南雅中学校规校纪为了进一步规范校园秩序，减少手机无序使用对学生健康、生活、学习的影响，保证我校良好的教育教学秩序，南雅中学根据省教育厅文件并结合我校实际情况特制定以下规定： （一）、学生手机使用需要申请：学生如要配备手机，必须由家长向班主任提出书面申请，领取并填写有关表格，家长、学生签字后再交学校，得到学校批... 阅1 转自上栗县游... 公众公开 19-11-06 15:13 |
3、制定《绛帐初中教师行为规范》、《绛帐初中高效课堂制度》、《绛帐初中高效课堂师生评价制度》、《绛帐初中校本研修记录册》等，完善、修订《绛帐初中导学案》、《绛帐初中制度汇编》等；4、通过对校本教材《绛帐初中学生学习规范》的学习，继续从早读、上课、自习、考试、实验操作、社会实践等十二个方面规范学生学习，使学生专心致志的学... 阅1 转自致命诱惑 公众公开 19-11-04 14:24 |
绛帐初中2012年九年级中考目标责任书及奖惩方案。为了认真贯彻县教育体育局“两大提升”工作思路，积极落实县局3月23日中考复课工作会议精神，进一步加强我校九年级教学管理，明确目标，强化措施，使我校2012年中考稳步攀升，再创佳绩，特制定如下奖惩方案：完成2012年中考低层目标任务，奖励九年级任课教师每人100元；2012年中上线学生完成各... 阅1 转自致命诱惑 公众公开 19-11-04 14:23 |
