| 共 9 篇文章 |
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高中《物理·必修1》在第一章“运动的描述”中介绍了气垫导轨和数字计时器．现在的普通高中实验室中都配有这套器材．如果用这套器材研究速度与加速度，既可以使学生了解气垫导轨和数字计时器的使用方法，还可以使学生更进一步地理解和掌握速度和加速度的本质含义． 1 用气垫导轨和数字计时器研究瞬时速度。在此实验中，把气垫导轨单支脚垫... 阅321 转2 评0 公众公开 18-03-18 16:54 |
杨氏双缝干涉实验的可视化解释。作时间t2=0.25×10-15 s的波形图尝试，选中单元格H1，H2，I1，I2，K1，K2复制到相应的L，M，N单元格，更改名称为y11，y21和y11+y21，把L2单元格内容改成“=$B$9*SIN(($B$3*$D$3)-($B$4*E2)+$B$5)”，即取D3单元格储存的时间t，同理把M2单元格内容改成“=$C$9*SIN(($C$3*$D$3)-($C$4*F2)+$C$5)”，最后选中L2... 阅2313 转6 评0 公众公开 18-03-18 16:53 |
当光子通过任何物质的表面时，很多的光子会撞击到突出的共有电子环上，还有很多的光子会撞击到原子核上，并且光子会有一部分深入物质内部（进入的深度根据网状结构之间的空隙会有变化），在物质内部继续传播，深入物质内部的光子发生撞击后折射的几率更大，折射后的光子的轨迹已经不在原来光子的轨迹上了，因此当光通过任何物质的表面后都会有... 阅662 转35 评2 公众公开 17-11-22 00:32 |
浅谈经典理论与量子力学的联系量子力学于20世纪早期建立以来，经过飞速的发展，逐渐成为现代物理学科中不可分割的一部分。从近几年来量子力学的基本问题和相关的实验研究可以看出，虽然经典理论与量子理论的联系仍然是一个悬而未决的问题，但是当代科学家已经能够通过各种精妙的实验逐步解决历史遗留的一个个谜团，使得微观领域的单个量子的测... 阅684 转11 评0 公众公开 17-11-22 00:32 |
基本力的关键思考及量子力学与广义相对论的统一模型。而时空弯曲所产生的能量是量子化的，因此时空弯曲所产生的能量不是连续的，而且时空弯曲所产生的能量也只能处于4个能级。图2 时空波动最强处是点d。至于传递力的粒子，其实是时空波动的另一个产物，其本质作用应该是传递能量，在速度越来越大的情况下，其物体产生的时空波动就越大，单位固... 阅238 转40 评1 公众公开 17-11-21 23:36 |
牛顿引力理论与广义相对论引力理论是物理学中的基础理论之一，研究物质间的一种相互作用──引力作用的理论。从这个意义上讲，广义协变原理实际上是等效原理的数学表示，即引力可以通过时空坐标变换包括进去、体现出来，从而把引力问题的研究归结为时空几何性质的研究，这就是爱因斯坦新的引力理论。广义相对论作为一种新的引力理论，近100多年... 阅2433 转71 评0 公众公开 17-11-15 00:38 |
关于光的物理本质摘要：关于光的物理本质，学术界的争论一直都存在，其中最为突出的两种关于光的学说，一种是以牛顿为代表的微粒学说，一种是以惠更斯为代表的波动学说。因此，我们首先要了解关于光的物理本质的各种学说，并了解光的物理本质究竟是什么。1 关于光的物理本质的学说。2 关于光的物理本质。综上所述，关于光的物理本质，有以牛顿... 阅2075 转61 评0 公众公开 17-11-15 00:35 |
根据万有引力定律公式（见右页）的计算，相距1米、质量为1千克的A、B之间的万有引力为6.67384×10-11牛。17世纪英国最伟大的天才科学家艾萨克·牛顿（1642～1727）这样阐述万有引力：“任何具有质量的物体都是通过质量造成的万有引力才吸引在一起的”，并用万有引力定律明确了：万有引力不仅存在于地球与物体之间，还存在于任何物体之... 阅2 转自skdjhf的... 公众公开 17-11-08 20:32 |
这个“很远”的意思就是说它们之间是没有可能互通消息的，每个孙悟空被抓住前的一刹那，只知道抓自己的那个神仙用的是左眼还是右眼，并不知道别的神仙使用哪只眼睛，但是，根据量子力学计算的结果，这3个孙悟空却似乎能够在最后一刻仍然协调地行动，使得神仙发光的结果总是符合两条规则。前面一节又说了，玉皇大帝了解了''量子孙悟空’... 阅3 转自skdjhf的... 公众公开 17-11-08 19:33 |
