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六年级科学上册教学计划。1、培养学生科学的思维方法，发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；1、在“机械和工具”单元：着重引导学生通过工具的使用，激发学生对简单机械提出问题并产生研究的兴趣种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣。3、在“热... 阅2 转0 评0 公众公开 23-08-15 10:58 |
包括1---8课，使学生知道，怎么样使用放大镜，知道放大镜就是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。包括1---8课，让学生知道世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。1、通过引导学生使用放大镜，知道放大镜就是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的... 阅7 转0 评0 公众公开 23-08-14 05:35 |
【教科版】小学科学五年级上册教学计划。2、 培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、动手能力；大部分学生学习科学的兴趣很浓，也能积极主动地学习，很好地完成老师布置的学习任务，教学效果较好，但学生只在课堂内完成学习任务，课后很少有同学去探究、去思考自然界中存在的奥秘。不断学习，多看多学先进教师的教学方法，更新自己... 阅17 转0 评0 公众公开 23-08-14 05:34 |
六年级科学实验教案。这些学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验，从上学期的实验情况看，大部分学生能在教师的指导下进行实验探究，能与他人合作，学会了写实验记录，并能进行自主实验。小学四年级科学实验教学。开学初，严格按县下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教... 阅3 转0 评0 公众公开 23-08-14 05:34 |
科学动手实验课教案。授课内容：科学动手制作手工之糊一盏纸灯点亮夜晚、观看易拉罐制作椅子的图纸。教学重点：培养学生的动手能力，思考能力，创新能力，明白动手的重要性。4、观看易拉罐制作椅子过程以及其他一些作品展览。5、授课完毕，学生自己思考想做什么，然后课外完成，下节课交制作的手工制品展览。观看易拉罐制作椅子的过程： 阅5 转0 评0 公众公开 23-08-14 05:34 |
【教科版】小学科学三年级上册教学计划。2、 培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、动手能力；大部分学生学习科学的兴趣很浓，也能积极主动地学习，很好地完成老师布置的学习任务，教学效果较好，但学生只在课堂内完成学习任务，课后很少有同学去探究、去思考自然界中存在的奥秘。不断学习，多看多学先进教师的教学方法，更新自己... 阅34 转0 评0 公众公开 23-08-13 06:44 |
【教科版】小学科学四年级上册教学计划。2、 培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、动手能力；大部分学生学习科学的兴趣很浓，也能积极主动地学习，很好地完成老师布置的学习任务，教学效果较好，但学生只在课堂内完成学习任务，课后很少有同学去探究、去思考自然界中存在的奥秘。不断学习，多看多学先进教师的教学方法，更新自己... 阅18 转0 评0 公众公开 23-08-13 06:44 |
【教学难点】学生观察过程中对蜗牛的态度及对观察到的信息的整理。【教学难点】学生有想法时用实验的方法进行验证。【教学难点】学生提供的信息是否有证据支持，学生无证据信息对整理的干扰。【教学重点】用简单测量方法比较材料的柔韧性。【教学重点】用观察的方法比较材料的吸水性。导语：刚才同学们根据具体情况选择了不同的材料，我们认为... 阅1 转0 评0 公众公开 23-08-13 06:43 |
在天气日历中，学生将用改进后的、比较简单明确的天气符号（有时需要用有相关数据的天气符号卡）来记录观察到的天气现象，并且他们需要自己制作这样的天气符号卡来完成观察记录任务，所以让学生练习画一画天气符号是很必要的。3．教师向学生介绍天气日历是跟踪记录天气的好办法，并让学生了解天气日历。教学过程：【教学准备】分组材料：大小不... 阅4 转0 评0 公众公开 23-08-13 06:43 |
【教学重点】做拉力大小与小车运动快慢关系的实验。5、提问：刚才我们已经用实验获得了数据，知道用多少个垫圈的力能使小车动起来，那你认为拉力的大小和小车运动有什么样的关系，如何用实验证明？【教学准备】小车反冲运动实验套材、长线一根、喷气式飞机等图片。【教学重点】用实验检验摩擦力大小与接触面和重量的关系。【教学准备】实验用小... 阅20 转0 评0 公众公开 23-08-13 06:43 |
