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[原]培训进行时 阅44 转0 评0 公众公开 20-10-01 09:47 |
[原]只有一个地球 只有一个地球。18、只有个地球。懂得“只有一个地球”的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球。把地球比作什么？（5）小结：看，作者运用打比方的手法，不但突出了地球的美丽、可爱，更多的是对地球的赞美。3、总结：地球赋予万物生命，哺育人类成长，可以说，没有地球就没有人类，让我们再一次深情地赞美自己的母亲。过渡：是啊，“我们这个地... 阅208 转13 评0 公众公开 19-12-05 11:23 |
[原]《盼》课时教案 默读课文，理解课文内容。默读课文，知道课文写了哪些事例。课文中的故事和雨衣有关，学习了课文，我 们就知道是谁在盼，盼什么，愿望实现了吗？1. 在理解生字、新词的基础上，默读课文。2. 学生默读课文，思考：课文为什么以“盼”为题，围绕题R写了哪些内容。文中“妈妈送我新雨衣”“下雨没能穿雨衣”“终于穿上了雨衣”等情节都是围绕 题... 阅1537 转18 评1 公众公开 19-12-05 11:22 |
[原]《夏天里的成长》课时教案 (一)初读课文。二、研读课文。是啊，生物从小到大，本来是天天长的，可是夏天的长是请同学们自由读课文的第二自然段，看看作者描写了哪些事物在夏天里飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。1.刚才文中说的绿蔓、竹子林、高粱、草坪菜畦都是属于植物（板书）小猫小狗小鸡小鸭都是动物（板书）植物动物这些有生命的事物在夏天里成长，还有许... 阅4344 转20 评1 公众公开 19-12-05 11:21 |
[原]《在柏林》课时教案 （板书：车厢里尽是妇女和孩子 老妇人 后备役老兵）作者将文章的背景置于这列由柏林开出的列车上，可以想见，遭受到残酷战争摧残的不仅仅是列车上后备役老兵这一家，老妇人由痛心到绝望到疯狂的心路历程，后备役老兵抛家弃妻的无奈和难以言说的巨大痛苦……例如一开始老妇人让人不能捉摸的数数“一、二、三”，一直到小说结尾处由老兵说出她是... 阅154 转13 评0 公众公开 19-12-05 11:19 |
[原]《穷人》课时教案 《穷人》课时教案。2．默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德；重点：理解课文内容， 感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。1.这节课我们继续学习《穷人》这篇课文，谁能用简单的话来说一说，这篇课文讲了一件什么事？②透过渔夫的语言、... 阅154 转15 评0 公众公开 19-12-05 11:17 |
