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历史重要知识点，利用超级记忆的方法背诵，清晰易记不会忘。整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学生的归纳能力。历史年代、历史朝代、政权名称或某一朝代的封建帝皇等，用一般方法学生也难记住。因此，可根据不同年级的学生，教学时联系教材内容，采用讲述历史故事，引用诗、词、对联，编造谜语或用... 阅45 转1 评0 公众公开 19-09-09 13:11 |
历史的魅力首先触发人们对历史的兴趣，继而激励人们有所作为，它的作用始终是至高无上的。我们在读历史的过程中，关注的不仅是过去的历史时代背景，还有在历史长河里举足轻重、推动历史发展进程的历史人物。历史是”横看成岭侧成峰“，由于历史的不可分割性，我们很难仅从一件历史事件中就做出判断。”读史使人明智“，正是因为读历史要学会从... 阅122 转2 评0 公众公开 19-08-26 19:59 |
(1) 持续性拥有:单一聚落有多个 (两个以上, 含两个) 权贵使用玉琮, 并在离世后用以随葬, 这些权贵墓葬的时间呈现延续性; (2) 间断性拥有:单一聚落有多个 (两个以上, 含两个) 权贵使用玉琮, 但是它们在时间轴线上有间断; (3) 短暂性拥有:聚落中只有一名权贵随葬玉琮, 有些玉琮非发掘品, 但在该聚落只发现一件玉琮。因此良渚—瓶窑是层级远高于其... 阅85 转1 评0 公众公开 19-07-08 15:38 |
古代历史上10大真相，很少有人知道，你知道几个呢？这与史记中记载阿房宫未成，以及书中说项羽未烧阿房宫的记载是吻合的。一是“狮子滚绣球图”，二是“象驮宝瓶图”，三是“三只羊图”，四是“儿童抱鲤鱼图”，五是“喜鹊莲芦图”，六是“一盒飞出五蝙蝠图”，七是“喜蛛从上垂落而下图”，八是“金鱼数尾图”，九是“鸡立于石上图”，十是“... 阅207 转2 评0 公众公开 19-05-29 17:03 |
中国古分封制与西欧采邑制有何不同：爵位与土地的先后问题！宗法制制定出天子、诸侯、卿大夫、士、平民等不同的等级，它和分封制相结合，形成了一套等级名分制度，构成贵族等级制度。西欧封建等级制度指西欧封建主之间依据土地占有和人身依附关系而形成的等级关系。一块土地经过分封，成为封土， 封君与封臣对之都有相应的权利，两者之间制约和... 阅109 转2 评0 公众公开 19-05-24 12:32 |
《封建论》：分封制与郡县制哪个更好？王室衰微才会导致诸侯争霸，但这并不是分封制的问题，而是不遵守分封制的后果。因为发展是指一种更高、更全面的新制度取代了原来不完善的旧制度，既然两种都适用，那么就等于说郡县制不是分封制的发展，它不能取代分封制。在这种背景下，柳宗元写出了《封建论》，证明郡县制是分封制的发展，不应再恢复分... 阅2074 转8 评0 公众公开 19-05-24 00:27 |
为什么做领导的人，都爱读历史？有人会问：“好怪啊，为什么我读得好痛苦，而当领导的都爱读史书呢？” “领导如何读史呢？他们从历史中思考和看到什么？”历史经典，提供了最好的“思辨教育”什么叫“思辨教育”？放弃质疑标准答案的思辨能力，你将遭遇不可限量且无法弥补的损失，而思辨是智慧的开端。古人学历史是用来想，今人学历史是用来背... 阅87 转1 评0 公众公开 19-05-23 00:37 |
五千年间“中华大一统”每一次突破，都缔造出更强大的国家根基。轩辕黄帝、帝颛顼和帝喾可看做是“大一统”的最早践行者，他们开创了大一统的最初形态——“部落大一统”。可见，帝尧是一位卓越的“部落大一统”共主，这种部落联盟时代的“大一统”雏形，为随后国家形态的诞生提供了形式上的载体。秦王嬴政建立了前所未有的郡县制“大一统”国... 阅20 转0 评0 公众公开 19-05-22 00:17 |
