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涉及青年教师汇报课、骨干教师引领课、个性教师展示课、常态课、复习课、习题课、作文课、早读课，等等。忽视了学生的存在，忽视了更多的学生甚至是全体学生的知识的获得、能力的训练、品德的熏陶，任何课堂都称不上是好课。只有把学生、把更多的乃至全体学生当作教学的核心，当作第一关注点、第一目标，以学生学会学习为核心，变着眼教师“教... 阅119 转6 评0 公众公开 14-09-12 15:30 |
[  ]Sheet3.Sheet2.Sheet1.澧溪镇小学幼儿园校车接送学生记录表。学生姓名。学校名称：年月日至年月日。第周。路线：驾驶员：跟车教师：小计人数：车号： 阅1 转自qfupng 公众公开 14-09-04 11:02 |
组织开展了生动有效的师德教育活动，充分挖掘、宣传、张扬我校老、中、青教师中的先进师德事例，用身边的榜样影响和激励每位教师，让大家学有榜样，做有目标，通过与榜样的零距离接触，不断提高自身的精神境界和师德修养，让教师们真正感受到了，学校无小事，处处皆教育，教师无小节，事事是楷模。实践证明：深入教师课堂是全面了解教师教学风... 阅1 转自语贵平淡 公众公开 14-09-02 22:12 |
教学模式作为一定教学思想或教学理论指导下建立起来的教学活动结构框架和活动程序，是联系理论与实践的桥梁。教师在执教之初，对课堂教学还未形成成熟的认识，对具体的环节设计、课堂生成等处理都很生疏时，不妨了解并运用相关教学模式，比如凯洛夫的五环节课堂教学模式、根舍因的范例教学模式、奥苏泊尔的有意义接受学习教学模式等。当教师已... 阅4 转0 评0 公众公开 14-09-02 21:03 |
有一次孩子和妈妈一起坐在公共汽车上，上来一位老人，孩子马上起身让座，孩子刚让座站起来，被妈妈打了一记耳光，孩子一头雾水，不知道自己做错了什么。建议三：家长应经常与孩子平等的交流，倾听孩子对事情的看法，适时给孩子当好参谋。如果孩子与家长的对立尖锐，孩子有可能走向极端。一是陪着孩子做作业，孩子在房间里做作业，家长在旁边读... 阅1 转自语贵平淡 公众公开 14-05-24 22:01 |
管理者应具备....管理者应具备十大人才理念：第一、要有爱才之心； 阅1 转自天宇娇子 公众公开 14-05-05 22:07 |
管理者必须掌握的精典管理故事。某客户去甲店买烟，烟20元，身上没打火机，跟甲店店员说：“给我点上烟吧。”甲店店员说“我不会抽烟”，也没有给客户点烟。某客户去乙店买烟，烟20元，身上没打火机，跟乙店店员说：“顺便送一个打火机吧。”乙店店员没送，但是店员用自己的火机给客户点上了烟。某客户去丙店买烟，烟20元，身上也没打火机，跟... 阅1 转自情恕理遣 公众公开 14-05-05 21:02 |
学生安全的学校责任之辨。《民法通则》第十二条规定：“十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。”由于限制民事行为能力人已具备一定的行为能力，并... 阅1 转自阡陌躬耕 公众公开 14-05-02 20:09 |
且记住，在教师面前，学生是不知者，学习是个慢功夫，不要渴望每个学生都优秀，且不说，教师所谓“优秀学生的标准”对与否，能考上清华、北大的学生自然是少数，如凤毛麟角。为了使学生更好的完成学业，教师与家长沟通，本无可非议，采取家访、约谈等方式均可，但是，面对犯错的学生，教师动辄“告诉你父母”，再就“让你父母来一趟”，这种言... 阅1 转自玉露清雨 公众公开 14-04-08 20:24 |
执行力--高效的任务管理与人员管理大多数公司普遍存在以下问题，您公司是否可以幸免？为增大胜任范围，管理者要有能力分解复杂任务，确保把清晰的、可执行的任务分配给胜任的员工。哪些问题是因为管理不到位造成的通过4C加强管理技能，确保管理达到预期结果 学习4C的含义 研讨：现实中4C哪个环节出了问题第二章：澄清要求完整准确传递... 阅1 转自MINE 公众公开 14-04-01 18:40 |
